词语盘点教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《词语盘点》教学设计教学目标：1、通过多种形式检查学生掌握生字词的情况，丰富词语积累。2、掌握积累词语的方法，培养兴趣，逐步形成主动积累的习惯。教学准备：1、教师准备：设计练习题。2、学生准备：复习本组课文中要求会认、会写的生字新词。课时：1课时教学过程：一、导入1、师谈话：这节课，我们要进行一次词

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-28 09:38:00

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学校：马鞍山市姑山学校

词语盘点教学评价实录

未知

2018-04-28 09:38:00

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关键词：词语盘点教学评价实录

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《词语盘点》教学设计

教学目标：

1、通过多种形式检查学生掌握生字词的情况，丰富词语积累。

2、掌握积累词语的方法，培养兴趣，逐步形成主动积累的习惯。

教学准备：

1、

教师准备：设计练习题。

2、学生准备：复习本组课文中要求会认、会写的生字新词。

课时：1课时

教学过程：

一、导入

1、师谈话：这节课，我们要进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看看谁掌握的生字新词多。

2、揭示板书课题——词语盘点大比拼。

3、大比拼包括“我会读”“我会写”“我会用”三个内容。

二、进行大比拼

1、我会读

（1）、自由读一读“读读写写”“读读记记”中的词语，

（2）、火车式读“读读写写”“读读记记”中的词语，其他同学聆听哪个同学读错音，然后纠正。

（3）、读错音的同学所在的一组同学要读一遍

（4）全班齐读

2、我会写

（1）、听写“读读写写”中要求会写的词语，及时查漏补缺。

（2）、听写有错的由同学从“读读写写”中任选５个词语进行听写，然后投影展示，更正。

3、我会用

（1）、从“读读写写”或“读读记记”中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：

拘谨（

）潇洒（

）勾画（

）等待（

）

祸害（

）挖掘（

）纹丝不动（

）

反义词：

笔直（

）粗俗（

）幼稚（

）坚硬（

）

热闹（

）安静（

）高歌（

）模糊（

）

(2)、仿例写词

写出跟形态有关的词语

例：圆滚滚

——

写出表示颜色的词语

例：蓝悠悠

——

仿例：美轮美奂

——

（3）、从“读读写写，读读记记”中选择词语写话，至少要用上三个词语。

三、总结交流

1、交流总结积累词语的方法。

2、总结：

在本节课的学习中，我们通过读、写、用的方法积累词语，取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法，课后请与同学们互相交流，在相互学习中积累更多词语。

四、布置作业

1、针对课上的遗漏，有重点地读、记“词语盘点”中的词语，抄写“读读记记”中的词语。

2、在读书中主动积累词语。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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