可爱的地球第二课时教案

《可爱的地球》教学设计

教学目标

1.

学习并掌握本课的生字词。

2.

理解课文内容，体会地球的可爱之处。

3.

激发学生热爱地球、保护地球的思想感情。

教学重点

理解课文内容，体会地球的可爱之处，从而激发珍爱地球、善待地球的情感。

教学难点

理解文章结尾宇航员的话“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”

教学准备

多媒体课件。

教学课时

1课时

教学过程

一、创设情境，激发兴趣。

同学们，请大家把目光聚焦到大屏幕上欣赏美景。

课件出示一组图片，师声情并茂地随画面内容旁白：蔚蓝的天空，明媚的阳光，山清水秀，鸟语花香，青松迎客，寒梅报春，大自然的美景令人心旷神怡，陶醉万分。这些美景都是谁给我们带来的呢？对，是大自然，是我们可爱的母亲——地球。

二、感知地球，体会可爱。

在你眼中，地球是怎样的？你能用一个词来形容一下吗？

课件出示：这是一个（ ）的地球。

这是我们对地球的认识，那么在作者眼中地球是怎样的？它的可爱之处体现在哪里呢？下面就让我们带着问题走进文本，解读文本。请同学们齐读导学提示。

（课件出示）自主学习要求：

默读课文，思考：作者眼中的地球有哪些可爱之处？他又是如何表现的呢？画出相关语句，批注体会。

学生交流地球的可爱之处。

预设1：地球的可爱之处：冷热宜人的气温变化。

“地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。”这段话运用了作比较的说明方法说明地球有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，因此很适合人类居住。课件出示图片，让学生感受地球与其他星球的不同。

预设2：地球的可爱之处：美妙的大气层。

“氧的含量恰到好处，使我们不至于过分兴奋，或自行焚化。但是掺合后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。”这段话运用了举例子的说明方法说明了地球上有美妙的大气层。

预设3：地球的可爱之处：美丽的四季交替。

“地球的一大特点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们生活免于单调，带来了可喜的冬夏交替，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。”这段话以简洁明了的语言告诉我们地球上有冬夏秋冬四个季节的交替，让我们生活丰富多彩。

预设4：地球的可爱之处：地球旋转的速度刚好合适。

“我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。”这句话是本段的中心句，概括了地球旋转速度刚好合适这一可爱之处。“我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。”这句话运用了列数字的说明方法说明了地球旋转速度的合适。“你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断地上床起床了。”这句话运用了举例子和做假设的说明方法说明了地球旋转的速度合适。

预设5：地球的可爱之处：重力稳定。

“有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右高的地方跌下来，就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。”这段话用举例子的说明方法说明了地球的重力稳定。

预设6：地球的可爱之处：气候变化。

“有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：‘这个季节，陨石似乎多了一点。’以后就只好僵住，相对无言了。”这段话运用了作比较的说明方法说明了地球上的气候多变，正因如此，才使得我们的生活丰富多彩，人与人之间有了可以谈论的话题。

预设7：地球的可爱之处：千秋万世，运转不停。

“千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点，只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹煞。”这是地球的又一个特点。

正因为地球有了这些可爱之处，所以地球是人类赖以生存的家园，是人类的永世乐土。板书：永世乐土。

三、合作探究，深入感悟。

过渡：但前提是我们需要妥善维护，所以宇航员安德斯上校说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱星球”。请同学们先齐读课文的最后一段，然后小组交流你对安德斯上校这句话的理解。 合作交流：理解“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱星球”这句话。小组合作，联系实际，交流想法。

预设1：说地球微小，是因为在茫茫宇宙中，地球和其他星球相比并不算大。这里通过一个微课来进行对比理解。

预设2：说地球美丽，是因为它有陆地有海洋，有美妙的大气层，有冷热宜人的气温变化，等等，除了文中所列出来的还可以让学生列举地球上其他的好处，同时通过图文结合的方式让学生体会地球的美丽。

预设3：说地球脆弱，是因为地球上有宝贵的资源，这些资源有可再生的，有不可再生的，人们在追求生活质量的过程中，必定会因人为手段对地球做出一些不恰当的事，导致地球上的资源减少，甚至浪费，环境遭到破坏，大气被污染等等，人类对地球造成的破坏行为显示了地球的脆弱，这里通过一个短片让学生感受一下地球被破坏的状态，从而激发学生保护地球的动力。

四、拓展训练，感情升华。

过渡：是呀，地球的确很可爱，同时也太脆弱了，作为小学生，我们应该采取哪些实际行动来保护我们这个微小、美丽而脆弱的星球呢？请你选择自己喜欢的方式来爱护地球，保护我们生存的家园。

小画家：画一幅“珍爱地球，保护环境”的宣传画。

小宣传员：写一条环保宣传标语。

广告设计师：设计一则保护地球的广告语。

小作家：写一份“保护地球、美化环境”的倡议书。

绿色使者：策划一次“世界地球日”的绿色行动。

…… 五、课堂小结，布置作业。

今天，同学们满怀激情地学习了《可爱的地球》这一课，也像作者一样对地球母亲怀有关爱之心，并用自己喜欢的方式表达了你们对地球母亲的爱。希望同学们能够继续用自己喜欢的方式把对地球的这份爱传递下去，让更多的人爱护她，关心她。

板书设计

18.可爱的地球

永世乐土

妥善维护