一杯牛奶名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

一杯牛奶湘教版课标实验教科书三年级上册第21课一、教材分析《一杯牛奶》是湘教版三年级上册第五单元的第一篇课文。本单元主题为“爱的奉献”，选择了多篇表达“爱”的文章，借此让学生体会人间各种各样的“爱”。课文描述了陌生人之间互相关爱的故事：饥肠辘辘的穷孩子凯利，在走投无路之下得到了善良女孩的帮助—给了他

资料类型：教学教案文档

所属课文：一杯牛奶

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2018-04-28 00:24:00

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学校：板桥中心校（一校区）

一杯牛奶名师教学设计2

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关键词：一杯牛奶名师教学设计2

正文

一杯牛奶

湘教版课标实验教科书三年级上册第21课

一、教材分析

《一杯牛奶》是湘教版三年级上册第五单元的第一篇课文。本单元主题为“爱的奉献”，选择了多篇表达“爱”的文章，借此让学生体会人间各种各样的“爱”。课文描述了陌生人之间互相关爱的故事：饥肠辘辘的穷孩子凯利，在走投无路之下得到了善良女孩的帮助—给了他一杯牛奶。凯利心存感激，并在多年后为女孩付清了巨额的医疗费。本课以学生默读课文为主，通过抓住重点词语体会人物形象，感受人物心理，从而达到本册阅读目标以及中年级阅读目标。本课重点为理解课文内容，感悟女孩热情善良和凯利的知恩图报的美好品质。难点在理解“医疗费已用一杯牛奶全部付清”。三年级城里的孩子，朗读水平毋庸置疑。但是对于饥饿与金钱毫无慨念，所以无法理解凯利当时所面临的困境，也对牛奶付清医疗费的理解想当然，无法达到课文所包含的深层内涵。故指导学生抓住重点词语反复朗读，在读中自悟。三年级阅读处于起步阶段，所以本课以“教师点拨、自主探究”相结合的方式。在教师的“帮扶”之下，学习第一部分，自主学习第二部分。

二、教学目标

1. 引导学生抓住关键词句，结合自身体验深入讨论,理解课文内容，感悟女孩的善良和凯利知恩图报的美好品质。

1. 培养学生学会表达爱，懂得关心他人，知恩图报。

三、教学准备

课件

四、教学过程

一、复习词语，导入新课

（一）出示词语，指名读词—

（二）指导读好词语，齐读词语。

二、出示重点句，初步感知

（一）出示句子

（二）指名读句子，引导学生质疑句子，

三、默读课文，体会凯利的艰难。

（一）默读思考：凯利是一个是怎样人。

（二）汇报：

1、体会凯利艰难

结合学生汇报情况，相机指导学生抓住关键词语，反复朗读，体会人物形象。

2、体会女孩的善良。

3、体会一杯牛奶的意义。

四、默读课文，自主探究

多年后的凯利又是一位怎样的人？

1、出示学法建议：

2、汇报：

3、重点讨论：医疗费已用一杯牛奶全部付清。

五、总结提升：

引导学生交流感悟、体会

关于本教案的常见问题

Q：一杯牛奶名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一杯牛奶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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