1.长方形和正方形的认识教案1｜教案在线预览

资料摘要

《认识长方形和正方形》教学设计侯马市路西小学赵俊秀教学内容：教科书第36～37页。教学目标：经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特征。教学重点：学生初步掌握长方形和正方形的特征。教学难点：学生掌握长方形和正方形的基本特征。教学准备：课件模型

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.长方形和正方形的认识

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2018-04-11 09:38:00

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学校：侯马市路西小学

1.长方形和正方形的认识教案1

未知

2018-04-11 09:38:00

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关键词：1.长方形和正方形的认识教案1

正文

《认识长方形和正方形

》教学设计

侯马市路西小学赵俊秀

教学内容：教科书第36～37页。教学目标：经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特征。教学重点：学生初步掌握长方形和正方形的特征。教学难点：学生掌握长方形和正方形的基本特征。教学准备：课件

模型教学过程：一、导入，揭示课题

1. 谈话：在这张图片里你能找出哪些物体的面是长方形，哪些物体的面是正方形吗？

2.举例。生活中像这样的图形还有很多，可见长方形和正方形都是我们常见的图形。它们都有各自的特点，我们就研究长方形和正方形的特征。二、讲授新知

1.研究长方形的特征。（1）猜想谈话：先来研究长方形的特征，仔细观察这个长方形，你发现长方形的边和角有什么特征？

（2）长方形有四条边，对边相等。四个角都是直角。

2．研究正方形的特征。正方形的特征有哪些？四条边都相等，四个角都是直角

3.比较长方形和正方形的相同点和不同点。 4.讲述：通常我们把长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。正方形每条边的长叫做边长。三、应用拓展

1．下面哪个图形是长方形或正方形？

2．用两副同样的三角尺，分别拼成一个长方形和一个正方形。

3．下图中有多少个长方形？

四、全课小结

谈话：今天你认识了长方形和正方形的特征，长方形的对边相等，四个角都是直角。正方形四条边都相等，四个角都是直角。下面我们一起走进长方形和正方形的世界！

关于本教案的常见问题

Q：1.长方形和正方形的认识教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.长方形和正方形的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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