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第19课 “神州”五号游太空教学内容：《“神州”五号游太空》第一课时学习目标：1、认识、会写"册、伟、叔、航、巡、泉、乳、巨、预、亿、项"12个生字；辨别"载、着、兴"三个多音字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、了解"神舟"五号发射在我国航天史上的重要意义。学习重点： 掌握生字
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- 2018-04-25 19:54:00
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“神舟”五号游太空国家获奖教案
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关键词：“神舟”五号游太空国家获奖教案
正文
第19课 “神州”五号游太空
教学内容：《“神州”五号游太空》第一课时
学习目标：
1、认识、会写"册、伟、叔、航、巡、泉、乳、巨、预、亿、项"12个生字；辨别"载、着、兴"三个多音字。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、了解"神舟"五号发射在我国航天史上的重要意义。
学习重点： 掌握生字的音形义。
学习难点：
感受"神舟"五号发射时的激动人心，激发学生的民族自豪感。
学习准备： 图片、生字卡。
学习活动的展开、预设和引导
教学板书：
设计意图
导语，引入课题。
1、同学们，你们看，谁向我们走来了？
2、介绍杨利伟。
3、出示图片。
4、板书课题。
二、初读课文，了解内容。
1、同学们会读下面的词语吗？
伟大、酒泉、浩瀚、巨型、巡访、预定、沉着、致意、沸腾、热泪盈眶
2、指名读课文，其它同学认真听。
3、默读课文，你读懂了什么？
三、指导书写生字
1、巩固字形，记忆字形。
2、指导朗读、美观书写生字。
作业
二、填一填
拥抱着（
）
（
）的家
托举着（ ）
（
）的繁星
微笑着（
）
（
）的火箭
三、你能向爸爸妈妈介绍一下杨利伟叔叔吗？
教学反思：
教学内容：《“神州”五号游太空》第二课时
学习目标：
1、认识、会写"册、伟、叔、航、巡、泉、乳、巨、预、亿、项"12个生字；辨别"载着兴"三个多音字。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、了解"神舟"五号发射在我国航天史上的重要意义。
学习重点：理解课文内容。
学习难点：感受"神舟"五号发射时的激动人心，激发学生的民族自豪感。
学习准备：收集有关杨利伟的资料。
学习活动的展开、预设和引导
设计意图
一、谈话导入。
"载入飞船"指的是什么？
（2）说说载入飞船给我们的科技、生活带来了什么影响？
（3）"神舟"五号遨游太空的过程谁能讲讲？
（4）读不懂的地方做上记号。
2、小组内讨论交流。
3、汇报交流自学成果，老师相机引导。
4、以一个宇航专家的身份来介绍"神舟"五号遨游太空的过程。
（1）根据要求自由练说。
（2）小组内互说，互相改进、补充。
（3）全班交流。
（4）老师家加以点拨，把课内与课外结合起来。
5、有感情地朗读课文。
三、谈收获
1、学了这篇课文，你有何收获？还有什么不懂的问题？
2、把你知道的"神舟"五号的知识一条条写下来。
四、小结
作业
一、多音字组词
二、细读课文，探究解疑。
1、默读课文，试着自己读懂课文。
（1）
（
）（
）
（
）（
）
裁
间
（
）（
）
（
）（
）
二、造句
好像……
宛如……
教学板书：
教学反思：
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 19:54:00
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关于本教案的常见问题
Q：“神舟”五号游太空国家获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《“神舟”五号游太空》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。