21 青蛙卖泥塘教学设计及教案分析
21 青蛙卖泥塘教学设计及教案分析
未知
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关键词：21 青蛙卖泥塘教学设计及教案分析
正文
21
青蛙卖泥塘
教学目标
1．认识15个生字。会写8个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文讲了一个什么故事。
3.进行语言文字训练，培养学生语感，学习语言文字表达。
重点难点
【教学重点】
1.识字、写字。
2.能正确、流利地朗读课文，了解青蛙是怎样不断改进泥塘建设的。
【教学难点】
进行语言文字训练，培养学生语感，学习语言文字表达。
第一课时
一
青蛙玩偶导入，激发兴趣
1.同学们，今天老师带来一位小伙伴，你们想认识吗？
2.（出示玩偶）瞧，它在这儿呢！今天要带我们走进童话世界。
3.出示课题，生齐读。
二
识记生字，扫清阅读障碍
1．学生自由读课文，教师巡视指导。
要求：（1）读准字音。（3）读通课文中的句子。
2．检查自读情况。
（1）朗读纠音：出示会认生字。
1你能正确读出这些生字吗？自由朗读试一试，读准字音。
2找生认读2--3个字,说清楚部首,结构,组词等,在分男女生组读。
3学习多音字
应
撒
喝
(2)出示词语
①谁能大胆地站起来，声音响亮、正确、流利地读好这些词语？（生个别读）
师评价：你读得真好！你在字音上有什么要提醒大家的？（生根据自己的经验汇报。）
②齐读词语
师总结强调：“搬”“泉”都是前鼻音，“籽”是平舌音，整体认读音节，“应”是后鼻音、整体认读音节。
（3）记忆生字
①你有什么好办法记住这些生字呢？同位之间，互相说一说。
②全班交流展示：
加一加：买----卖般----搬到----倒
子----籽白----泉
换一换：娃----蛙泼----破
（4）学习会写字
1出示会写字，指名认读。
2师生交流
蛙
卖二字，师生一起书空。
3师范写，生在书本上描红，书写，师巡视指导。
三
再读课文，概括内容
1.
角色扮演读课文，体会课文内容。
2.
小组交流课文讲了什么故事，代表回答。
3.
教师总结
本文讲述了一只不愿住在烂泥塘里的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境，泥塘越来越美丽，最后青蛙不愿再卖泥塘了。
板书设计
21 青蛙卖泥塘
蛙
卖
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来自：学校：五河县临北回族乡胡圩小学
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