资料摘要
要是你在野外迷了路教学目标:一、激情导入1、故事导入;2、引入课题:要是你在野外迷了路二、新课授受(一)我会认1、自读课文圈出文中不认识的生字;2、利用工具或课文后带拼音的生字去自学;3、合作学习:你没有解决的生字请同桌帮忙;4、出示ppt,点人读,齐帮助;5、借助拼音,加强识记;6、摘星星、认生字
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17 要是你在野外迷了路教案评析
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关键词:17 要是你在野外迷了路教案评析
正文
要是你在野外迷了路
教学目标:
一、激情导入
1、故事导入;
2、引入课题:要是你在野外迷了路
二、新课授受
(一)我会认
1、自读课文圈出文中不认识的生字;
2、利用工具或课文后带拼音的生字去自学;
3、合作学习:你没有解决的生字请同桌帮忙;
4、出示ppt,点人读,齐帮助;
5、借助拼音,加强识记;
6、摘星星、认生字;
7、游戏:一起闯迷宫;
(二)我会读
1、大声读课文,看能否做到通顺、流利;
学习第一节
1、我亲爱的小勇士们,谁愿意帮忙读一读这一节;
2、要是你在野外迷了路,可千万不慌张,为什么不慌张?
3、Ppt出示图片,拓展知识,指南针;
4、听朗读,圈出文中的天然指南针;
5、合作交流。
三、作业布置
1、继续完成表格;
2、收集生活中的其他天然指南针。
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