资料摘要
人教版五年级下册词语盘点（二）教学设计 横泉寄宿制小学 冯双琴课时目标：1、会读写“读读写写”中的词语，会识记“读读记记”中的词语。2、学会归纳整理词语，并能理解运用这些词语，做到有效积累词语。重点：会读写“读读写写”中的词语，会识记“
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：词语盘点
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 86
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2023-02-24 20:33:51
- 来源学校
- 学校：方山县横泉寄宿制小学
词语盘点教学内容分析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：词语盘点教学内容分析
正文
人教版五年级下册
词语盘点（二）教学设计
横泉寄宿制小学 冯双琴
课时目标：
1、会读写“读读写写”中的词语，会识记“读读记记”中的词语。
2、学会归纳整理词语，并能理解运用这些词语，做到有效积累词语。
重点：会读写“读读写写”中的词语，会识记“读读记记”中的词语，并能正确理解运用词语。
难点：学会归纳整理词语，做到有效积累词语。
教学准备：PPT、词卡。
教学过程：
一、检查预习，查漏补缺，扎实。
1、填写“预习梳理总结表”，并小结、展示。（预设词汇）
易读错的
易写错的
易混淆的
不理解的
咀嚼、胚胎、倭瓜、蚌壳、困窘
卸煤、咀嚼、驼绒、天赋、莲蓬、傻事
沙漠----寂寞
咀嚼、随心所欲、绞尽脑汁、运转自如
2、男女生互读，齐读。
3、正音，重点指导这些字的写法：卸、嚼、赋、莲、蓬、傻。
二、多样分类，有效理解，成句。
1、情境预设，导入盘点的方法。
人教版五年级下册
----“谁来帮帮我？”
（出示购物清单）
----请学生支招如何在最短时间内完成任务？
小结：先分类，再购买。
2、体验“词语大超市”的多样分类方法，学习归纳整理积累。
A、近反义词法
例：入迷（痴迷） 想方设法（绞尽脑汁）
B、搭配法
例：剥（莲蓬） （随心所欲）地玩耍
C、填空法
例：上课铃响了，（喧闹）的校园安静了下来。
D、猜想法
例：这番话蕴含着深刻的道理，耐人咀嚼。（比喻反复体会、玩味）
E、联想法
例：圆滚滚（ABB式词语）
一动不动（一～不～）
三、小结板书，积累运用，成段。
1、小组合作，说话练习：“天马行空，我最行”。
要求：运用词语盘点（二）中词语，简单讲一件事情。故事越离奇越好，运用词语盘点（二）中的词语越多越好。
提示：备选人物示例（戴着毡帽的拉骆驼人、捉蚂蚱的淘气牧童、穿着蓑衣运转自如的科学家……）
人教版五年级下册
2、每组选一位代表展示，生评价。
四、课堂小结。
本单元的词语盘点内容，我们就学习到这里。生活中词语的盘点仍在继续，只要注意生活中这些词的盘点、积累，我们在写作时才能妙笔生花，运用自如。
作业：
运用本节课所学的不少于三十个词语写一件事。
板书设计：
词语盘点（二）
近反义词 表示光亮的
分 搭配 ABB式词语
填空 表示颜色的
猜想
类 联想 一～不～：
…… ～～自如：
盘 点
积 累
妙笔生花 运用自如
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2023-02-24 20:33:51
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 86
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11644
来自：学校：方山县横泉寄宿制小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：词语盘点教学内容分析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。