8.练习二优秀获奖教案

练习二（1）

学习目标：

1、熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法。

2、能运用所学知识，熟练解决实际问题，提高解决问题的灵活性。

3、经历与他人交流各自算法的过程，提高学生口头表达能力，培养学生学会合作学习。

重点：熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法

难点：掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法

活动过程：

一、激发活动兴趣

同学们，我们刚刚学习完了两、三位数乘一位数的计算，对于笔算乘法，你认为需要注意什么？ （学生独立思考，并与同伴交流。找个别同学说一说，用自己的语言归纳出竖式计算的计算法则和注意事项，其余的同学对其中进行补充。

二、实施活动过程

学生活动方案

活动

一：基本练习。 1、自主学习

（1）练习二第1题

题）

293×3= （3）独立完成

2、合作交流

小组内互相检查

3、展示汇报

一组汇报，其余组补充 1、自主学习

（1）练习二第5题。

（2）练习二第6题。

学生独立完成。

2、合作

交流

教师导学预案

个性修改

出示口算卡片，开火

让孩子说说自己怎

火眼金睛：

（练习二第3题）

先让学生同桌进行交流指正，然后指名回答。

第6题先让学生观察表格，说一说从表格中能获取到哪些信

（2）用竖式计算。

（练习二第2车。随机选出几道题

37×2= 73×2= 329×3= 么算的。

活动二：

综合练习，应用新知。

先让学生读题，然后息？再说说解题的说一说你从题目中方法。最后让学生独获取到哪些信息？立完成，集体订正

小组内说说你是怎样做的？

3、汇报展示

一组汇报，其余组补充

练习二第7题。 问题是什么？你打

算如何解答？为什

么？

学生独立解答，集体先让学生读题，同桌交流。教师注订正。

意巡视指导，要注意学生的语言表

达的完整性。

指名回答，其它同学可以补充。

三、检测活动效果

1、用竖式计算：

26×3= 216×3= 612×3= （1）独立完成

（2）小组内说说你是怎样做的？

（3）指名汇报，集体核对答案。

2、猴妈妈昨天摘了125个桃，今天摘桃的个数是今天的2倍。

（1）今天摘了多少个桃？

（2）今天和昨天一共摘了多少个桃？

（3）今天比昨天多摘了多少个桃？

先独立完成，再小组内交流你是怎样做的？

四、拓展活动时空

通过今天的学习你有什么收获？还有什么疑问？

板书设计：

练习三

（1）125×2=250（个）

（2）125+250=375(个）

（3）375-250=125（个）