10、利息问题优质公开课教案｜教案在线预览

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六年级上册数学《利息问题》导学案学习目标： 1.了解储蓄的有关知识。 2.理解本金、利率、利息的含义。 3.掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。教学重点：本金、利息和利率的含义；教学难点：利用计算公式进行利息计算。教学过程：一、创设情景,引人新课。1.假如你买彩票

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所属课文：10、利息问题

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2018-03-27 09:47:00

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学校：岑溪市糯垌镇中心小学

10、利息问题优质公开课教案

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2018-03-27 09:47:00

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关键词：10、利息问题优质公开课教案

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六年级上册数学《利息问题》导学案

学习目标：

1.了解储蓄的有关知识。

2.理解本金、利率、利息的含义。

3.掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。教学重点：本金、利息和利率的含义；

教学难点：利用计算公式进行利息计算。

教学过程：一、

创设情景,引人新课。

假如你买彩票中奖了，奖金是十万块钱，你最想干什么？

2介绍一下你对储蓄知识的理解。

二、探究新知

1.小明把200元存入银行，取款时除了200元还多了5.6元。

从题目中，你知道了什么？

其中200元是什么？5.6元是什么？

2.出示利率表。

存款类别

利率%

活期

0.72% 你从表中了解到了什么？

定

期（整存整取）

三个月

3.15%

一年

3.87%

二年

4.41%

三年

5.13%

五年

5.58%

学习例8 2012年10月8日，亮亮把400元按二年期整存整取存入银行，到期后应得到利息多少元？(当时银行公布的储蓄年利率如下表) 存款类别（整存整取）

利率%

一年

3.25%

二年

3.75%

三年

4.25%

五年

4.75%

(1) 从题目和表格中你了解了哪些信息？

（2）思考:选择哪种年利率来计算？为什么？

（3）列式计算

（4）思考，除了以上几种存款方式，你还有其它存款方式吗？

(5)归纳：把你学会的知识用你喜欢的方式写出来。

三、课堂达标。

1、判断。

（1）把钱存入银行，只对国家有好处。（

）

（2）利息=本金×利率。（）（3）

利息永远比本金少。（）（4）利息就是指本金加利息的和。（）

（5）利率也是一种百分比。（） 2、请你填一填。

（1）存入银行的钱叫作（），取款时银行多付给的钱叫作（），（）占（）的百分率叫作利率。

（2）利息=（）×（）×（） 3.我把元钱存入银行，定期2年，年利率是2.10%。到期时应得利息多少钱？

4、2012年12月10日，丹丹把500元存入银行，定期年，到期后从银行取回多少元钱？

存款类别（整存整取）

利率%

一年

3.25%

二年

3.75%

三年

4.25%

五年

4.75%

四、拓展延伸. 王奶奶把10000元钱存入银行两年，可以有两种储蓄方法：一种是存二年期的，年利率是2.10%，另一种是先存一年期的，年利率是1.50%，到期时再把本金和利息取出来合在一起，再存一年。哪种存钱方式更实惠？快帮王奶奶算一算吧！

关于本教案的常见问题

Q：10、利息问题优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10、利息问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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