9 枫树上的喜鹊优质公开课教案｜教案在线预览

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《枫树上的喜鹊》教学目标：1、初读课文，认识“渡、蔽、拼”等7 个生字，会写“伞、抬、姨”等8 个生字，会写“喜欢、好像、抬头、说话、童话、阿姨、对岸、游戏、发明、字母、上升”等词语。2、在故事情境中有滋有味地朗读，初步体会“?”、“! ”、“??”的作用，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。教学过

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所属课文：9 枫树上的喜鹊

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2018-05-09 15:37:00

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学校：利川市谋道镇新店子小学

9 枫树上的喜鹊优质公开课教案

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关键词：9 枫树上的喜鹊优质公开课教案

正文

《枫树上的喜鹊》

教学目标：

1、初读课文，认识

“渡、蔽、拼”等

7 个生字，会写“伞、

抬、姨”等

8 个生字，会写“喜欢、好像、抬头、说话、童话、

阿姨、对岸、游戏、发明、字母、上升”等词语。

2、

在故事情境中有滋有味地朗读，

初步体会

“?”

、

“! ”

、

“??”

的作用，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。

教学过程：

一、创设情境，激发学习兴趣

1、师：小朋友们，今天我们的教室里来了很多老师。你看，

连森林里的小枫树也赶来了。谁愿意和它打个招呼?她看到小朋

友这么热情，还带来了它的朋友——喜鹊。对喜鹊了解多少，学

学叫声等。

2、教学“鹊”字。

3、齐读课题

4、过渡：枫树上的喜鹊发生了什么?

二、初读课文，整体感知

1、初读课文，把课文读通顺、流利。朗读要求：

(1)将课文读通顺，读流利。

(2)通过拼音认识文中的生字。

(3)圈出文中你还不认识的生字。

(4)如果有不理解的词语，试试联系上下文理解，也可以与

同桌讨论。

(5)说说课文主要讲了一件什么事?

2、再读课文，检查学生的预习情况。

(1)同桌互读生字，检查同学的预习情况，如果有不会的，

同桌教一教。

(2)教学生字，可以用加一加或减一减的方法来识字。

渡-氵=度

冈+刂=刚

懂-忄=董(班上有这个姓就更好) 母+扌=拇

(3)去掉拼音宝宝再读一读。

(4)把生字带到词语中读一读。

(5)把词语带入课文再读一读，看看还有不认识的生字吗?

3、再读课文，感知课文主要讲了一件什么事。

(1)学生齐读课文。

(2)说说课文主要讲了一件什么事。

(3)学生汇报。

(4)师小结。

我们村的渡口旁有一棵枫树，枫树上有一只喜鹊阿姨，喜鹊

阿姨生了六只喜鹊弟弟，他们一起在树上学习、游戏。我非常喜

欢他们。

三、生字书写

1、观察生字，看看有哪些生字需要提醒大家。

2、重点指导左右结构的“姨和教”的笔顺。

3、练写，点评。

4、同桌相互交流，左中右结构的“游”字各部分所占的位置。

5、学生练习，老师巡视指导。

6、再评议。

四、作业

1、书写生字和新词。

2、熟读课文。

关于本教案的常见问题

Q：9 枫树上的喜鹊优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 枫树上的喜鹊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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