词语盘点课时教学实录

五下第四单元词语盘点

孝义市青年路小学

张文艳

【教学目标】

1.正确朗读55个词语，正确书写27个词语、理解所学的词语。

2.学习词语分类积累的方法，掌握词语结构及构成规律。

3.实践运用一部分词语，辨析近义词的运用，发展思维能力。

4.增强对祖国语言文字的热爱之情。

【教学重点】

正确朗读、书写、理解所学的55个词语. 【教学难点】

掌握词语结构及构成规律；实践运用一部分词语。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、课前交流

1. 孩子们，四周张望张望，想说什么？

2. 猜一猜老师我、还有你们自己的心情。（课件出示：心情）

3. 展示，预设：紧张、着急、期盼、忐忑不安、焦虑不安┅┅

为什么会有这样的心情？

4. 简单的词语道出了我们不同的心声，这就是汉语的魅力，是语文的独特风采！

二、扣题导入，明确要求

1. 今天，我们一起走进第一单元的词语盘点，“盘点”是什么意思呢？（课件：盘点变色强调）

2. （课件出示：盘点货物的图片及盘点的意思为清点）

3. 请同学们打开书的86页看一看，我们清点这些词语时需要达到什么目标呢？（课件出示电子教材）

4. 展示，小结：“读读写写”中的词语需要会读、会写、会用。“读读记记”中的词语会读、记忆即可。（课件：标题加框，备注目标）

三、准确读词，强化读音

1. 请你默读一次词语，找出容易读错字音的字词，提醒大家格外注意。

2. 预设：

（1）（课件：随学生汇报出示易错字的读音）

情谊

祭奠

抽噎

（易错读音）

大嫂

放肆

（平舌音）

两鬓

篮子

呻吟

搀扶

（前鼻音）

搪瓷

水泵

狞笑

胸膛

一声不吭

（后鼻音）

疙瘩

（轻声）

颠簸（多音字）

（2）选择正确的读音练习

3. 一条龙读词语，横着读，读对了，跟读一次。

（课件：以行打乱顺序，一行一行出，变色）

4. 同桌两个人看着书，各读一次词语，注意倾听，纠正。

四、分类理解、实践运用

1. 对词语分类、归纳、整理是很好的学习方法，我们一起来给词语分分类，教材中已经按字数进行分类了。

2.按课文分类：（课件直接出示）

《再见了，亲人》战役

封锁

暂时

硝烟

情谊

噩耗

刚强

大嫂

篮子

雪中送炭

同归于尽

深情厚谊

《金色的鱼钩》颧骨

两鬓

斑白

搪瓷

严厉

收敛

疙瘩

粗糙

抽噎

红锈

宿营地

青稞面

喜出望外

热气腾腾

无边无涯

昏迷不醒

奄奄一息

迫不及待

《桥》咆哮

狂奔

狞笑

拥戴

清瘦

沙哑

放肆

豹子

呻吟

胸膛

搀扶

祭奠

乱哄哄

势不可当

跌跌撞撞

《梦想的力量》下旬

募捐

水泵

放弃

筹齐

颠簸

节奏

簇拥

辛辛苦苦

一声不吭

3. 大家快速看看，“读读写写”的词语集中于哪类课文？“读读记记”

的词语集中于哪类课文？

4. 读词想文，请你用上一个或几个词语复述课文描述的情境，其他同学注意倾听他运用哪些词语了。

（运用《桥》中的词语，说说洪水的特点，体验老汉让我们感动的地方。）

5.按词语的结构分类：

（1）AABB （2）ABCC

①你还知道哪些这样的词语？

②预设：

（3）表示心情的词语

（4）表示精神品质的词语

①你还知道哪些类似的四字词？

②预设：

6. 词语源于生活，也是生活的写照。有许多词语都可以在生活中找到“原形”。

（1）出示：生活中图片

雪中送炭典故

（2）选词填空练习

7. 接下来，我们进行“最佳创意奖”的评选活动，以小组进行创作，用上“词语盘点”中的一些词语自创情境，编写一段话。（课件：轻音乐）

汇报提示：我们小组运用的词语有：

编写的一段话为：

8. 小组汇报，颁发小奖状。

五、听写词语，掌握字形

1. 再看看这些词语，有哪些字的字形容易出错，想要提醒大家？

2. 展示，预设：

3. 打开练习本，听写词语

出示评价标准：全部正确的画3颗星

出错1—2个字的画2颗星

出错3个或3个以上字的画1颗星

4. 听写词语：噩耗

大嫂

咆哮

狞笑

拥戴

放肆

呻吟

祭奠

同归于尽

势不可当

5. 同桌互相检查，评价，改正

六、课堂总结

说说今后怎样学习盘点词语呢？