●制订旅游计划全国优秀课堂实录

综合与实践：制定旅游计划

教学目标： 1.学生能理解、分析教材提供的信息，结合实际情况，通过合理思考、计算、比较，解决有关旅游费用预算的实际问题；能独立收集、分析与整理一处旅游地点旅游的各类信息，结合自身实际，制订比较可行的家庭旅游计划，并进行旅游费用的预算。 2.学生能从数学的角度发现问题和提出问题，能综合应用数学知识解决相应的问题，体验解决问题方法的多样行，初步积累社会活动的简单经验，发展应用意识和创新意识。 3.学生体会不同学科、不同领域间知识的联系；培养与他人合作交流的能力，体验获得成功的乐趣，学会评价与反思，增强学好数学的信心。

教学重点：合理分析、处理信息并完成旅游计划制订和费用预算。

教学难点：合理提取信息，制订旅游计划。

教学准备：

课件

教学过程： 一、师生谈话，导入新课 谈话：同学们，马上就是端午小长假了，很多人准备去旅游了。你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？

在旅游中，主要会产生哪些费用？

根据学生的回答，选择板书：交通、饮食、住宿、景点门票……

小结：为了获得一个愉快的旅程，我们出发之前往往会先制定好旅游计划，这样我们的旅游就会变得轻松有条理。今天我们就围绕旅游中的费用，综合运用所学知识一起来制订旅游计划。

（板书课题:制定旅游计划）

二、分析信息，解决问题 1．课件出示北京的风景名胜。 （1）引导：图片上的风景美吗？你知道这些景点在哪儿吗？ （2）谈话：我国的首都北京特别漂亮，小芳和她的爸爸、妈妈打算暑假期间到北京去旅游，计划8月5日从南京乘火车去北京，8月9日从北京乘飞机返回。下面我们依次出示小芳收集的部分信息，请你根据这些信息，帮助小芳制订旅游计划并作旅游费用的预算。 2.出发时交通方式选择与费用预算。 首先我们来看小芳一家出发时的交通选择与费用。课件出示表格一： （1）指导学生观察表中提供的信息

。 （2）提问：通过观察你知道了哪些信息？

同桌互相交流。 （3）讨论：（课件出示问题）

①身高1.2m～1.5m 的儿童乘坐火车时享受半价票是什么意思?

②

小芳身高1.42米可以享受半价票吗？ （4）请你根据南京到北京的部分列车时间及票价，选择一种你觉得合适的方案计算费用。

请同学们独立思考和计算，然后在小组里交流。 （5）汇报：谁来说说你的方案？ 深入思考：综合考虑各种因素，你最喜欢哪种方案？为什么？

3.返回时交通方式选择与费用预算。

返回时小芳一家换了交通工具，乘坐飞机了，那么返回时的费用需要多少呢？出

示表二：

（1）通过观察表格你知道了哪些信息？

（2）

说说你对“已满2 周岁未满 12 周岁的儿童乘坐飞机时享受半价票”是怎么理解的？

（3）请同学们根据表格中的信息，从票价、时间等方面考虑，选择你认为最合理的方案，计算费用。 （4）学生独立完成，交流、比较各自方案，确认选择C航班是最合理的。明确这种方案价格最便宜，而且8月9日晚上返回，不影响当天的旅游。（如果学生回答的是A、B航班，只要能说出他的想法，不需要否定，可以让其坚持自己的选择） （5）交流计算：选择C航班：1010×2×60%＋1010×50%=1717（元）

4.往返总费用预算。 （1）提问：根据你的选择和安排，小芳一家往返交通费一共需要多少元？

（2）学生独立完成。 （3）交流个人方案的预算结果。

5.在北京期间旅游景点游览费用预算。

（1）提问：按照制订的往返方案，小芳一家可以在北京旅游几天？

（2）下面是某旅游社推出的“北京一日游”线路及价格（含交通费、景点门票）。看着这张表格，

出示表三中提供的信息：

讨论：

①什么叫“北京一日游”？ ②这里的“含交通费、景点门票”是什么意思？ ③你觉得哪几条线路是最能代表北京特色、最精彩的线路，是你特别想游览的？学生自由表达，说明想法。

④考虑到小芳一家只能在北京玩4天，所以我们只能选择4条线路，如何取舍呢？说说你的想法.。

（3）请你选择合适的线路，设计一个方案，计算需要的费用，然后在小组内交流。

学生独立完成，在小组内交流。 （4）组织交流几种不同方案的景点游览3人一共的费用，说说计算方法，明确方案不同，费用不同，但算法相同。 6．其他费用及总费用预算。 （1）提问：小芳家在北京期间预计还将需要哪些费用？

（2）出示表四，问：从表中你得到了哪些信息？ 讨论： ①住宿费、伙食费、市内交通费是指一个人的花费还是一家三口的花费？ ②学生在小组内讨论交流。

全班汇报。

（3）引导：请你算一算小芳家在北京期间这些费用需要多少元；然后再联系前面按你的方案计算得到的往返的交通费用和景点游览费用，算一算小芳家这次北京旅游一共需要多少元？ 学生独立解答。 （4）组织学生交流自己预算的结果。

三、回顾整理，深入反思 提问：同学们，通过这节课，你有什么收获？ 四、收集信息，制订计划

1、观看视频，欣赏国内风景集锦。

2、谈话：我国地大物博，有太多太多的旅游胜地了，同学们一定想利用假期跟爸爸妈妈一起出去旅游对吧!以前都是爸爸妈妈在操心安排，现在我们也可以帮忙了。

3、出示作业纸：课后，请同学们利用上网、报纸等途径收集感兴趣的一处旅游地点，并且了解了有关的信息，制订出你们全家的旅游计划，并进行旅游费用的预算，你们可以吗？下节课我们把自己制订的旅游计划及费用在班级内展示并交流。

附：旅游须知

板书设计：

制定旅游计划

交通、饮食、住宿、景点门票……