真分数、假分数和带分数第二课时教案
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2018-05-03 11:05:00
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真分数、假分数和带分数第二课时教案
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关键词：真分数、假分数和带分数第二课时教案
正文
渔户寨小学高效课堂
数学 (学科)教学设计
备课教师：
刘善飞
课题
教学
真分数与假分数
课型
新授
冀教版小学数学五年级下册第二单元第1课时13-15页
内容
教学
目标
1、结合具体事例，经历认识真分数、假分数和带分数的过程。
2、认识真分数、假分数和带分数，会读写假分数和带分数。 3、积极参与数学活动，对分数知识充满好奇心，培养学习数学的兴趣
教学
重难点
教学
小组讨论、自学
认识真分数、假分数和带分数，会读写假分数和带分数。
方法
课时
教学
1 道具
教学过程：
一、自主预习
1、用分数表示下面图中的涂色部分。
（1）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
比较两组分数，你发现了什么？
2、（
）的分数叫做真分数。比如：
（
）的分数叫做假分数。
比如：
小组交流：
1、如果要把这5个苹果平均分给4个小朋友，请同学们先估计一下，每人分得几个？
请同学们四个人一组，用纸片找替苹果，小组合作分一分。同学们在用小刀时要注意安全。
2、（
）叫做带分数。比如：
21
读作：（
）
3
（
）(
)作业：
1、把下列各个分数分别填在适当的圈内。
132714820603011
8546981920512真分数
假分数
2.填空。
8在分数
中（a为自然数）
a（1）当a
时，它是真分数。
（2）当a
时，它是假分数。
（3）当a
时，它可以化成整数。
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来自：学校：迁西县渔户寨乡中心小学
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