3 开满鲜花的小路ppt配套的教案及板书设计

2017-2018学年度第二学期

语文教案

单 元

课时

授课人:张锦群 第1单元

第2课时

课

题

执教年级

3、《开满鲜花的小路》

二年级

1、能够结合生活实际结合图画理解“绚丽多彩”、“五颜六色”等词语的意思。 教 学

2、分角色朗读课文，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路目 标

的赞美之情。 3、根据课文插图和板书复述故事。

、“五颜六色”等词语的意思。

教

重点

1、

能够结合生活实际结合图画理解

“绚丽多彩”2、

分角色朗读课文，能读好每个角色的语气。

材

复述故事

分

难点

析

教具

课件，贴纸

一、

复习导入 1、亲爱的同学们：通过上节课的学习，我们知道了，邮递员黄狗先生把谁寄给鼹鼠先生的礼物送来了？（出示黄狗、鼹鼠、长劲鹿）鼹鼠先生去找谁辨认礼物呢？（出示松鼠）结果礼物都漏没了。春天到了，鼹鼠先生去松鼠太太家做客，要经过谁的家？（出示刺猬、狐狸）这时，松鼠先生发现这条小路上都长满了——鲜花。（出示鲜花）

2、写“鲜”字。请大家观察“鲜”，待会儿请你说说书写时需注意什么？指名说。师范写，生描红一遍练写一遍字。教师巡视指导。

师：这节课，让我们跟松鼠先生踏上这条开满鲜花的小路吧，请齐读课题。《3、开满鲜花的小路》

二、品读领悟。

1、这条开满鲜花的小路是什么样子的呢？请默读课文，用横线画出相关的句子读一读。

指名读句。

2、品读。

（1）（引读）鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出来。看到——（出示第一句和图）请谁来读？

师：这么美的小路、这么美的鲜花，谁能美美地读一读?

请注意加点的词要读重音要读出惊奇的语气啊！

师：听得出来花的颜色很美，只是好像只有一朵两朵，谁能读出一片“花海”的感觉来。

读书时要注意突出”一大片”。

师：多美的鲜花啊！喜欢美丽鲜花的同学一起来读。生齐读

（2）请看图说说，绚丽多彩的花是什么样的花？（板书：绚丽多彩）

师：是的，绚丽多彩是指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽，绚丽无比。

（3）生活中你们还见过哪些绚丽多彩的画面呢？

（4）课文中还有哪个词也是说明颜色多的？（板书：五颜六色）

师：谁能用我们读刚才那段话的方法来读读这一段呢？（指名读，师生点评）

（5）这时，鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太门前的小路又是怎样的呢？

出示句子我们一起读（齐读）有谁想站起来读一读。

师：（板书：花朵簇簇）花朵簇簇是指的花儿怎么样？（出示图片）

（生：一丛丛，一堆堆）是的，写出了花儿开得非常繁茂，又多又美。

3、（出示三句话）师总结：是的，作者同样是描写开满鲜花的小路，同样是写鲜花多、颜色多，为什么要用三个不同的词语来写呢？是呀，这就是我们中国语言文字的魅力所在，这样让我们觉得语言非常的丰富而不单调了！

师：咱们再齐声读一读这三句话吧，以后也可以学着使用这种方法写句子。（齐读）

教

学

过

程

2017-2018学年度第二学期

语文教案

三、分角色朗读课文 1、师：这么美的小路、这么美的鲜花，那咱们再把鼹鼠先生请进故事，请以四人小组为单位来练习朗读7-12自然段。

（教师巡视指导，指名小组上台展示读，师生评价。）

2、同学们，在动物们住的这片山坡上，除了有很多很美的鲜花，还有很多很美的景物呢！请你仿照作者的写法和同桌说一说吧！（出示课文插图）

例：房子旁边(栽种了许多绿绿的小树）。

山坡上（建造了一座小小的房子）

田野里生长着许多青青的小草。

（同桌间互相描述，学生汇报）

四、复述故事

师：哇！原来在这片山坡上，不仅景物美，故事也很温馨，让我们看着课文的插图或黑板上的板书在学习小组里讲讲这个故事吧！再请故事大王上台讲故事。

五、拓展延伸

1、师：同学们课文中“美好的礼物”指的是什么？（生：花籽）

2、师：为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊？

生：因为花籽长大后开出了绚丽多彩的花。因为这些花都很美。因为这些花是拿来给大家欣赏的……

（出示课件）师小结：是啊！花籽开出了绚丽多彩的鲜花，这些花把小动物们都吸引过来了，瞧，他们正在这条开满鲜花的小路做游戏呢！所以说——长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物！同学们，在生活中，我们也要像长颈鹿大叔一样，有好的东西，要学会和大家一起分享。

3、生活中你收到或送出什么特别美好的礼物吗？大家一起说说吧！

六、课堂总结：

这么美好的礼物，不仅为人们带来美的享受，给人们带来了快乐和和谐。

（希望同学们也奉献自己的爱心，关心身边每一个人，让我们的生活变得更加美好。）

五、布置作业：把今天学习的动人的故事讲给爸爸妈妈听。

3、开满鲜花的小路

黄狗

鼹鼠

刺猬

狐狸

松鼠

长颈鹿 绚丽多彩

五颜六色

花朵簇簇

布

1、把今天学习的动人的故置

事讲给爸爸妈妈听。

2、准备一份特别美好的礼作

物送给你的朋友或亲人。

业

板书设计