查字典教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

《查字典》教案教学目标：1．学会使用字典，会用音序查字法查字。2 .具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。教学重点：让每个学生掌握音序查字法。教学难点：学会正确使用音序查字法查字典。教学准备：课件，师生每人准备一本《新华字典》。教学过程：1．孩子们，首先请大家玩一个游戏：猜一猜？

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

140

下载次数

更新时间

2018-06-08 07:59:00

来源学校

学校：连云港市柘汪中心小学

查字典教学设计范文

未知

2018-06-08 07:59:00

140

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：查字典教学设计范文

正文

《查字典》教案

教学目标

：

1．学会使用字典，会用音序查字法查字。

2 .具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。

教学重点：让每个学生掌握音序查字法。

教学难点：学会正确使用音序查字法查字典。

教学准备：课件，

师生每人准备一本《新华字典》。

教学过程：

1．孩子们，首先请大家玩一个游戏：猜一猜？

请听谜面：老师不说话，肚里学问大，有字不认识，可以请教他。谜底是？

对了，是字典！（ PPT：字典图）当我们遇到不会写的汉字时就可以请教字典老师来帮忙。

2.认识新华字典（出示ppt）

查字典是学习语文的基础本领。字典主要有四部分内容：（ 1）汉语拼音音节索引表(2)部首目录(3)检字表(4)正文。

（老师借助新华字典实物，向学生介绍清楚）

3.了解查字典的几种方法。

那查字典到底有几种方法呢？（出示 ppt:同学们，查字典的三种方法一定要记住哦！）第一种是：音序查字法；第二种是部首查字法；第三种是笔画查字法。

4．揭示课题。

今天我们先来学习

“音序查字法”。（出示ppt）

二、预设目标，明确任务

1.什么叫“音序查字法”？

音序法就是根据汉字的读音查字典的方法。如果遇到不会写的字或不懂意义的字，但是知道这个字的读音的时候，我们可以用音序法。前提条件是一定要知道这个字的读音，也就是它的音节是什么。

①

习字母表，正确识记大、小写字母。

②音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。

③

出示一组音节：ǎo、xiāo、shénɡ、chànɡ等，让学生找出音序。

④让学生翻开字典，看看“音节索引”表。

2.了解音序查字法的步骤。（以“

厨

”字为例，老师边讲边演示。）

（ 1）认清所查字的音节，确定音序。

（ 2）在字典前面的“汉语拼音音节索引”

里找到大写字母 C。（3）找到音节“chu”, 并记下该音节右边所表明的页码。

（ 4 ）根据音节后注明的页码，从正文中找出该音节，再查找

“厨”

字了

。

3.我记口诀。

师：为了快速地掌握音序查字法，老师变了一个顺口溜，大家赶快记一记吧 ! 音序查字要记牢，

先把大写字母找。

字母下面找音节，

看看它在多少页。

从这一页往后找，

生字一定能找到。

4.练一练。

（ 1 ）说一说：音序查字法的步骤是怎样的

。

（ 2 ）用字典查一查 P40页的题。

四、小结

字典就像一位无声的老师，希望同学们在平时的学习中有困难要多请教这位老师。

关于本教案的常见问题

Q：查字典教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

查字典教学设计范文