2、长方体和正方体的展开图课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

长方体和正方体的展开图【教学目标】1.认识长方体、正方体展开图，能判断一些平面图形折叠后能否围成长方体、正方体。2.初步感受平面图形与立体图形的相互转换，发展空间想象能力。【教学重点】长方体、正方体的展开图特征【教学难点】平面图形与立体图形的相互转换【教学过程】活动一：研究正方体的展开图。活动要求：

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、长方体和正方体的展开图

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

107

下载次数

更新时间

2018-06-01 08:10:00

来源学校

学校：如皋市安定小学

2、长方体和正方体的展开图课堂实录【3】

未知

2018-06-01 08:10:00

107

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2、长方体和正方�…课堂实录【3】

正文

长方体和正方体的展开图

【教学目标】

1.认识长方体、正方体展开图，能判断一些平面图形折叠后能否围成长方体、正方体。

2.初步感受平面图形与立体图形的相互转换，发展空间想象能力。

【教学重点】

长方体、正方体的展开图特征

【教学难点】

平面图形与立体图形的相互转换

【教学过程】

活动一：研究正方体的展开图。

活动要求：

1.按要求剪正方体。

（1）在正方体纸盒上标出“前、后、左、右、上、下”6个面的位置。

（2）用红笔画出纸盒的上面与左面、前面、右面相交的3条棱并剪开。

（3）用红笔画出前面与左面、右面相交的2条棱并剪开。

（4）用红笔画出后面与左面、右面相交的2条棱并剪开。

2.观察展开图中正方体6个面的位置，你有什么发现？

3.自由剪正方体。

（1）设计剪的顺序，也沿7条棱剪开。（剪开后6个面要连在一起）

（2）画出你所剪得的展开图，并标明6个面的位置。

（3）小组观察不同的展开图，又有什么发现？

活动二：研究长方体的展开图。

活动要求：

1.把长方体纸盒沿一些棱剪开（同样注意6个面连在一起）。

2.画出你所剪得的展开图，并标明6个面的位置。

3.观察这些展开图，思考：长方体的展开图又有什么特征？

活动三：实践和运用。

1.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体？

操作验证：用课前剪下的P121的图形折一折。

2.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体？

操作验证：用课前剪下的P123的图形折一折。

【检测反馈】

《补充习题》相应的练习

【课堂小结】

今天这节课，你有哪些收获？

【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：2、长方体和正方体的展开图课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、长方体和正方体的展开图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2、长方体和正方体的展开图课堂实录【3】