Lesson 3教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

Unit3 Staying Healthy第三课时知识点及课标要求：课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。教学目标：1、知识与技能：（1）通过听力和阅读，结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。能流利的朗读课文。（2）学习字母组合ea在单词中的发音规律

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 3

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

189

下载次数

更新时间

2018-04-26 13:52:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区和平新龙小学

Lesson 3教案教学设计导入整理

未知

2018-04-26 13:52:00

189

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 3教案教学设计导入整理

正文

Unit3 Staying Healthy

第三课时

知识点及课标要求：

课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。

教学目标：

1、知识与技能：（1）通过听力和阅读，结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。能流利的朗读课文。（2）学习字母组合ea在单词中的发音规律。

2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生掌握课文背景和句型。懂得单词的读音，通过小组合作学习进一步提高课文知识的掌握程度。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。

3、情感、态度与价值观：培养学生联系上下文理解文章大意的能力，进一步提高学生学习英语的兴趣。

教学重难点：

教学重点：通过听力和阅读，结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。

教学难点：能流利的朗读课文

课时安排：2课时

教学过程一、预习·导学

1、小组合作展示，把课文内容用一个小故事说出来。

2、小组互相评价。

二、学习·研讨

导入新课：

同学们：你们知道什么是绿色食物吗，通过学习这篇课文，你们将了解什么是绿色食物。

2、小组合作学习单词：

1、小组合作讨论学习，根据已经学过的知识推测文章大意。

2、播放课文录音两遍，让学生联系上下文理解文章的意思。

3、继续播放对话三遍，让学生跟读。

小组展示：各小组朗读课文和分解色朗读。师生评价。

教师点拨：green food，ice cream，cheese，jelly。

三、学习发音和单词

小组合作：

1、猜测单词的意思。

2、播放录音三遍，让学生跟读。

3、说说字母组合“ea”在单词中的发音规律。

小组展示

齐读字母“ea”的发音和单词发音。师生评价。

四、作业

基础题：抄写conversation。

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 3教案教学设计导入整理