Lesson 10 How Many Are There?教学设计第二课时｜教案在线预览

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There be 句型微课教学设计鼎新小学陈学琳微课内容：冀教版英语六年级上册lesson10《There be 句型》微课目标：掌握there be 句型的概念、结构及用法、就近原则。微课过程：一、讲解there be句型的基本知识。1、概念：There be句型表示“某地存在某人/物

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所属课文：Lesson 10 How Many Are There?

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2018-04-18 10:57:00

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学校：金塔县鼎新镇小学

Lesson 10 How Many Are There?教学设计第二课时

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关键词：Lesson 10 How Many Are T…教学设计第二课时

正文

There be 句型微课教学设计

鼎新小学陈学琳

微课内容：冀教版英语六年级上册lesson10《There be 句型》

微课目标：掌握there be 句型的概念、结构及用法、就近原则。

微课过程：

一、讲解there be句型的基本知识。

1、概念：There be句型表示“某地存在某人/物”。

2、结构： (1) there is+ a/an +可数名词单数/不可数名词+地点状语

(2) there are + 复数名词 + 地点状语

注意事项：there be句型是英语中常用的特殊句型，用以表示某事某物存在或不存在。句中的there只起引导作用，并无实际意义，句子的真正主语是be动词后面的名词。

3、用法：There be 句型中的be动词要和后面的主语在数

上保持一致。

(1)主语是单数可数名词或不可数名词时，be动词用is：

There is a book on the desk. There is a little water in the bottle. (2)主语是复数名词时，be动词用are：

There are some pens in the bag. (3)有两个或两个以上的主语时，be动词要和最靠近它的那个

主语在数上保持一致。（就近原则）

There is a pen and some books on the desk. There are some books and a pen on the desk. 二、总结：

在 there be 句型中: 主语是单数，be动词用is；主语是复数，be动词用are。

句子中有几个并列主语时，be动词的选用遵循就近原则。

设计理念和特色

结合教材重点难点及英语学科的特点，利用任务型教学法、多媒体教学，从听、说、读、写、练等方面使学生得到锻炼，在轻松愉快的氛围中温故而知新，达到使用英语交际的能力。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 10 How Many Are There?教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 10 How Many Are There?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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