lesson06 Numbers6-10优秀教学设计内容｜教案在线预览

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课题：Lesson6:Number 6~10 教学目标：1.能读、说、认识、口头运用six,seven,eight,nine,ten五个数词。2.能够理解并能够口头应答下列用语和句子：Good-bye.See you later.Bye! 3.学生在学习中集中注意力，对所学内容主动联系和运用。学会积

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2026-02-04 15:17:36

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关键词：lesson06 Numbers6-10优秀教学设计内容

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课题：

Lesson6:Number 6~10

教学目标：

1.能读、说、认识、口头运用six,seven,eight,nine,ten五个数词。

2.能够理解并能够口头应答下列用语和句子：Good-bye.See you later.Bye! 3.学生在学习中集中注意力，对所学内容主动联系和运用。学会积极与他人合作，增强对英语学习的兴趣。

教学重点：

五个数词six,seven,eight,nine,ten的四会掌握及应用。

教学难点：

运用Good-bye.See you later.Bye!进行口头交际。

教学准备：

单词卡片

教学过程：

Step 1

Reviewing 利用数字贴画或游戏，复习数字1到5。

Step 2

Presentation 1.Learning the number (1)利用数字张贴画或教科书中的图画，介绍6到10的英文数字单词。在讲解时把每一个表示数字的单词和相应的数字写在黑板上。

(2)介绍词组：six chairs,seven books,eight rulers,nine pens,ten pencils。

重点讲解名词单数与复数的应用

2.Let’s count 要求学生看课本，利用数字和图片中的任务、实物的数量进行问答练习，起到练习数字的作用。

学习

See you later(主要通过教师领读，学生跟读的方法先让学生熟悉这个句型的基本用法，而后可根据实际情况与学生进行对话练习)。

Step 3

Homework 让学生复习操练本节课的重点句型。

板书设计：

作业布置：

1.掌握本节课所学习的五个数字的写法，读音；

2.学会运用课堂上学习的两个重要的句型。

关于本教案的常见问题

Q：lesson06 Numbers6-10优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson06 Numbers6-10》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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