资料摘要

《黄山奇石》教学方案第二课时学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第2~5自然段。2.体会黄山奇石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。学习重点抓住重点语句理解课文,体会作者对黄山奇石的赞叹。学前准备制作教学课件。(教师)教学环节一、复习词语,导入新课。(用时:5分钟)1.出示本课新词

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15 黄山奇石优秀教学实录

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15 黄山奇石优秀教学实录

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正文

《黄山奇石》教学方案第二课时

学习目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第2~5自然段。

2.体会黄山奇石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

学习重点

抓住重点语句理解课文,体会作者对黄山奇石的赞叹。

学前准备

制作教学课件。(教师)

教学环节

一、复习词语,导入新课。(用时:5分钟)

1.出示本课新词,开火车读每个词。

2.指导学生齐读。

3.导入新课。

思考:课文怎样生动具体地把黄山奇石的“奇”写出来?

陡、峭、峰

尤、其

二、图文对照,朗读感悟“奇”。(用时:20分钟)

1.指导学生通过图文对照学习课文第2~5自然段。

2.组织小组合作交流。

3.全班汇报交流,引导学生想象,了解这几种黄山奇石“奇”在哪儿?(样子奇特,作者想象力丰富)

4.指导学生朗读。

5.指导学生背诵。组织学生用自己的方式介绍自己最喜欢的那块石头。

6.把自己最喜欢的那块石头介绍给同学。

(1)了解这几个自然段写了哪几种黄山奇石。

(2)用自己的话说说图上的石头是什么样的。

(3)找出对应的三段文字。

(4)问:作者是怎么向我们介绍这些有趣的奇石的呢?

三、启发想象,自由练说。(用时:10分钟) 1.老师读最后一个自然段。

2.小组合作,学习课文写法,

3.指导全班交流。

4.指导学生朗读。 四、总结全文,拓展练习。(用时:5分钟)

1.教师小结:五岳归来不看山,黄山归来不看岳,登黄山,天下无山。

2.引导学生说出自己的内心感受。

板书设计

陡、峭、峰

尤、其

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