Lesson 8 Li Ming Meets Jenny’s Classppt课件课堂实录

白银区第十一小学六年级英语学科(第七册)第二单元导学设计

课题

Lesson8：Li Ming Meets Jenny’s 课时

一

主备人

贾晓琳

Class 1、知识目标：学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇well, class认读、理解并应用下列句子：Where are you from? What subjects do you have in school? How many classes do you have each day? 2、能力目标：能用英语向别人问候，能做简单对话练习并能拓展运用。

3、情感目标：通过对话积极主动的学习英语，在生活中运用英语。

教学目标

教学重点：学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：well, class教学重、难认读、理解并应用下列句子：Where are you from? What subjects 点

do you have in school? How many classes do you have each day? 教学难点：能够利用课程表讲述自己一天所上的课程。

教学准备

录音机，磁带，单词卡片

学

案

设

计

1、听录音跟读课文，通过自学你读懂了哪些内容，认识了哪些词汇、句型?把不会的划出来。

2、按照课程表上的课程用英语写出今天和明天课程表上课程，并制作成卡片。

3、课前制作至少五个城市的英文卡片。

1.互读单词，你和小组同学互相学习识记单词，有什么好方法？

2.小组进行英汉互译短语竞赛。

3.对话练习： What subjects do you have in school? How many classes do you have each day?

What subjects do you have on Monday/Tuesday…?并完成课本P23的表格。

4.小组内用制作的卡片交流Where are you from?

I’m from ___. 一、选择

1、——Where are you ____?

——China. A. from

B. about

C. for

2.We go to school ____ the morning. Aon

B in

C at 3.He goes to the library ____Friday. Aon

B in

C at 4._______subjects do you have today? A How

B

What

C Where

制作英文课程表，并说一说。

课前预习案合作探究案

达标检测案

拓展延伸案

组别

小组评价

预习效果

积极参与

乐于合作

完成作业

综合评价

一组

二组

三组

四组

五组

六组

七组

八组

导

案

设

计

Step 1 : Class opening and Review

1、Greetings 2、Review the new vocabulary from last lesson.Show cards of subjects and ask students to tell you the words for each cards. Step 2 Presentation and

1. Presentation：

单词well, class和句型Where are you from? What subjects do you have in school? How many classes do you have each day?

2. Practice：

（1）小组用单词卡片练习本课句型What subjects do you have in school? How many classes do you have each day? What subjects do you have on Monday/Tuesday…?并完成课本P23的表格。

（2）小组用单词卡片练习本课句型Where are you from?

I’m from ___ Step 3 Consolidation

1、完成书上表格。

2、完成达标检测。

Step 4 Summary

Step 5 Homework并进行小组评价。

板书设计

教学分析及

课堂随笔

课后反思