资料摘要
教学课题：孔子教学目标：1.了解名人生平介绍；2.找到文章线索，理清课文脉络，学着用小标题概括名人故事；3.了解课文中的人物在中华文化史上的影响。学情分析：本册书学生初学用小标题概括故事，继续训练学生找到文章线索，理清课文脉络，有一定的难度，因为学生的阅读量和阅读能力参差不齐，一半以上的孩子阅读习惯
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- 所属课文：21 孔子
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- 2018-04-20 16:05:00
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- 学校：洛阳市涧西区南华实验小学
21 孔子课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：21 孔子课堂实录
正文
教学课题：孔子
教学目标：
1.
了解名人生平介绍；
2.
找到文章线索，理清课文脉络，学着用小标题概括名人故事；
3.
了解课文中的人物在中华文化史上的影响。
学情分析：本册书学生初学用小标题概括故事，继续训练学生找到文章线索，理清课文脉络，有一定的难度，因为学生的阅读量和阅读能力参差不齐，一半以上的孩子阅读习惯还停留在漫画上，对捕捉文字中的关键信息不是很敏感，课堂的引领和导向必须做到，知难而进！
教学重点：
1.了解课文中的人物在中华文化史上的影响。
2.找到文章线索，理清课文脉络，学着用小标题概括名人故事。
教学过程：
一、
谈话导入3分钟
1.
名句背诵，引出课题
2.
板书课题：阅读名人故事
了解中华文化
二、
学习《孔子》10分钟
1.阅读写人的文章一定离不开寻找人物的典型事例，本文的哪几个自然段是写人物的故事的？
2.默读课文，想想课文讲了孔子的哪几个小故事，并试着给每个故事加个小标题。
3.谈谈孔子在中华文化史上产生的影响？
三、自主学习《“心正笔正”的柳公权》，《黄帝》《梅兰芳》《李时珍》
10分钟分组学习，师随机指导
四、展示汇报学习成果
分组展示，每组3分钟。
五、拓展中华文化，了解更多的文化名人，增强民族自豪感。5分钟
如：古诗词，数学，医学等等方面，拓展阅读范围。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-20 16:05:00
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5ygggwenku_18731
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关于本教案的常见问题
Q：21 孔子课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《21 孔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。