16 酿优质课教案内容｜教案在线预览

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16 酿一、导入1.“酿”这个字怎么读？2.这个字是什么意思？3.小结：今天我们就来学习一个由“酿”字引发的故事，我们一去去看看“酿”字在故事中的含义。二、研读课文（一）默读课文，思考课文主要讲了什么？小结：课文主要围绕两个人物展开，涉及了三个时间点。（二）体会东东的心情1.语文课（1）东东指出老师

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 酿

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2018-05-02 16:23:00

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学校：洛阳市老城区敬事街小学

16 酿优质课教案内容

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2018-05-02 16:23:00

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关键词：16 酿优质课教案内容

正文

16 酿

一、导入

1.“酿”这个字怎么读？

2.这个字是什么意思？

3.小结：今天我们就来学习一个由“酿”字引发的故事，我们一去去看看“酿”字在故事中的含义。

二、研读课文

（一）默读课文，思考课文主要讲了什么？

小结：课文主要围绕两个人物展开，涉及了三个时间点。

（二）体会东东的心情

1.语文课

（1）东东指出老师错误时，同学们、老师都有什么样的反应？

（2）面对这样的老师同学，东东的心情如何？

过渡：同学们，假如你是东东，发生了这样的事情，同学们指责你，还要担心老师记仇。此时，最需要的是什么呀？

2.回家后

（1）奶奶有什么样的反应？默读1-6，边读边找。

（2）这时，东东的心情如何？

（3）东东尊敬老师吗？从哪看出来的？

（4）读一读这些句子，读出尊敬和喜爱。

过渡：正因为喜欢老师，想真诚地帮助她，所以他禁不住大声说：“老师，您把酿字读错了！”可所有人都认为他不尊重老师，东东感

到十分委屈。

3.第二天课上

（1）东东的心情又有哪些变化呢？

（2）小组讨论，找出他心情的变化，谈谈为什么会发生如此变化。

4.小结

今天我们跟着东东一起体会了担心、委屈、紧张、高兴这一系列心情变化，又认识了这样一位平易近人、朗读水平高，有非常坦诚的老师。上课前我们说了“酿”的三种意思，哪一种最贴合文章主题？

三、拓展

联系师姐说一说自己或身边人真诚待人的经历

四、总结

因为老师读错，东东真诚地向老师提出，老是怀着一颗坦诚之心，知错就改，酒越酿越香，东东和老师因为这件事又能酿出什么呢？师生之间的真诚！愿我们每位同学都成为一个真诚的人。

五、作业

1.摘抄描写东东心情的句子。

2.写一写你与老师之间的趣事。

关于本教案的常见问题

Q：16 酿优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 酿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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