lesson14 My Body优秀说课稿

教师寄语：乐而会学，自主成长！

靖安教育管理中心导学案

科 目

备课人

课 题

英 语

陈元春

Lesson14 Would You Like Some Soup? 年 级

辅备人

课 型

三年级

备课

学校

黄登乐

新授课

中心小学

学习目标

Words: dumplings noodles rice soup very some . Sentences: Would you like some……

Yes,please./No,thanks.能在真实地环境中进行会话。

重

点：能听说认读写词组： dumpling noodles rice soup very some. 重点难点

难

点：能正确运用日常生活中常见吃喝的东西，能在真实地环境中进行会话，注意用餐中的礼节。

教具准备

PPT 、评价单

导 学 过 程

程序

用时

3minutes

8minutes

10minutes 教师行为

期望的学生行为

Step1. Warm-up /Revision

Step2. 先学评价，解决词汇

Step3. 问题引领，合作学习

一、(1)

Let’s chant. OK? 可以边做动作边说。

Table food , table food，

I’m hungry. I want to eat.

Table food, table food,

I’m thirsty. I want to drink.

Table food, table

food,

Let’s eat. Let’s

drink. (2) Play a game: Race

and Write the numbers呈现并解

读本节课学习目标。

二、学习课文

快速浏览课文找出并1.学生快速阅读课文时，教师出示划出文中出现的新单自主评价单。

词和重点短语句型。

Key words and ph dumpling

noodles rice soup

2.学生阅读完毕，教师检查评价学

生自学评价单的完成情况和词汇的学生小组合作，再次掌握情况。

通读全文，划出关键1.课件出示合学评价单内容。

句子，交流朗读，小2.小组合学时，教师逐组巡回指导。

组讨论完成合学评价3.让学生规范填写评价单，培养良单第一题和第二题，好的书写习惯。

准备展示。

导 学 过 程

1

教师寄语：乐而会学，自主成长！

程序

Step4. 合学评价，展示交流

Step5. 训练实践，全课小结

Step6. 拓展延伸，课后作业

用时

10minutes

7minutes

2minutes 教师行为

1.

对展示情况给予适时客观的评价。

2.

引导学生适时纠错、补充、提出不同见解

1.师范读，让学生把本节课这些含有重点句型和短语的漂亮句子大声、快速、标准、地道地脱口而出！

Would you like some……

Yes,please./ No,thanks.…. 2.边练习背诵，边板书句子中含有的重点句型短语。

1.搜索了解更多自己喜欢的动物的资料，与同学们分享。

2.尝试背诵默写本节课学过的单词、句型以及短语。

3.看、听课文内容。

期望的学生行为

【科代表旁白】请**为我们解读本节课学习目标。

【科代表旁白】下面请各小组进入合学阶段，完成合学评价单，达成共识后进行展示，其他小组认真倾听，补充完善。

小组内英汉互译，强化训练，脱口而出这些漂亮的句子。

课后查阅收集分享。

与同学分享你造的句子。

模仿跟读

板 书 设 计 Lesson 14 Would you like some soup ? Noodles dumplings Rice Would you like some ｛soup

? Yes, please./ No, thanks.

课后作业

2

教师寄语：乐而会学，自主成长！

班级：三年级 组名： 姓名： 【学习内容】：Lesson14 Would You Like Some Soup?

【学习目标】：

Words （单词）: Noodles dumplings Rice Sentences: Would you like some ｛soup

?

学习重点：学生能用Would you like some ｛soup

? Yes, please./ No, thanks.对话。

学习难点：能在真实地环境中进行会话。

1、Look at the pictures and write the words. 看图写单词。

_ _ _ dles

d_ mpl_ ngs

s _ _ p

f _ sh 2、Read and choose. 根据问句选择合适的答语。

(

)

1. Would you like some soup? (

)

2. What’s this?

(

)

3. Are you hungry? (

)

4. What’s on the table?

(

)

5. Can a duck fly? A.

Yes, I am. B.

It’s rice.

C.

No, it can’t.

D.

No, thanks. F．There are some food on the table.

3、Read and tick or cross.读一读，判断正（√）误（×）。

3

教师寄语：乐而会学，自主成长！

（

）a.Tony is hungry.（

）b.Tony is thirsty. （

）c.Tony wants to eat some dumplings.（

）d.Tony wants to eat some soup. （

）e.Tony wants to drink. 4.Look, say and write. 看看他们都分别选择了什么食物，说一说，写一写。

4