9 医生的心思教学设计(第二课时)

上海市九年义务教育课本小学语文第四册 9、医生的心思

主备教师：郁文燕 修改教师：

学情分析：

本篇课文主要通过德国著名医学家威廉格利辛格给一位女病人看病时他们之间的话，让学生懂得医生的心思是希望每个病人说话简短，让医生有更多的时间给病人看病。从而让学生知道我们要珍惜时间做更多的事。

二年级学生已贮备了一定的识字量，对识字的方法也有了解。教学中引导学生自主识字，并用不同的方法理解词语。同样学生的朗读能力和理解能力已初步形成，学生已经可以依据自己丰富的想象来完成对课文的理解。

教学总目标：

1.在语言环境中认识“医、格、辛、德、费、况、碎、酒、检、查、仅、付”12个生字。找近义词理解“心思”，做动作理解“审视”，联系上下文理解“络绎不绝”、“笑容可掬”。正确书写“医、况、检、查、仅”等字。

2.能分角色正确朗读课文，读出人物说话的语气。

3.通过圈划关键词，读懂句子的意思；能连贯地说清楚格里辛格医生心思产生的两个原因。

4.通过读文，了解格里辛格医生的心思，感受医生惜时如金，节约时间多为病人看病的高尚医德。

教学重点：

通过想象和对话的朗读，读懂课文，了解医生的心思，感受医生惜时如金，节约时间多为病人看病的高尚医德。

教学难点：

通过想象和对话的朗读，读懂课文，了解医生的心思，感受医生惜时如金，节约时间多为病人看病的高尚医德。

课 堂 观 察 点

评价维度

学习兴趣

学习习惯

学业成果

评价内容

写字兴趣

口语表达兴趣

倾听习惯

表达习惯

阅读能力

朗读能力

课堂观察点

能找准关键笔画正确书写生字，并能做到写字姿势正确，

能在课堂活动中积极举手发言。

能认真倾听老师的讲课，同学的发言。

能在说话时做到态度大方，口齿清楚，声音响亮。

能根据老师的提问，积极圈画词句。

能正确流利地朗读课文，分角色读课文。

第一课时

教学目标：

1.在语言环境中认识“医、格、辛、德、费、况”6个生字。找近义词理解“心思”，做动作理解“审视”，联系上下文理解“络绎不绝”、“笑容可掬”。正确书写“医”“况”。

2.通过圈划关键词，读懂句子的意思；能连贯地说清楚格里辛格医生心思产生的两个原因。

3.通过读文，了解格里辛格医生的心思。

教学环节

师生活动

设计意图

一、直揭课题，引入新课

1.板书课题，生书空“医”。

2.正音：“心思”。

3.齐读课题。

4.理解“心思”，说说课题的意思。

过渡：这节课就让我们一起来了解这位医生的心思是什么。

5.引入课文

1.出示医生姓名，指导外国人名书写规范。

2.指导朗读课文第1句，了解格里辛格医生是非常有名的。

出示：威廉·格里辛格是德国著名医学家。

3. 轻声读课文，思考：格里辛格医生的心思是什么？在课文中用“______”划出有关句子。

（1）交流，指名读句；

（2）读词语：浪费

情况

4.指导朗读写医生心思的句子。（板书：极……只……）

因为本课的教学围绕医生的“心思”展开。

二、初读课文，整体感知 整体感知课文内容，找到写医生心思的句子。此时，大部分学生还不能理解医生会产生这样心思的原因，因此只要求学生能读准字音，读通句子，注意停顿即可。

三.研读第1小节，体会医生的心思

四、课堂练习

1.指名读第1节，思考：格里辛格医生为什么会有这样的心思？

2.交流出示句子：

（1）由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。

①

理解“络绎不绝”：借助字典中“络绎”和“绝”的意思，说说这个词语在文中的意思。

②

思考来看病的人多的原因。（板书：医术高明）

③

师生合作读句。

④

指名说医生会有这样心思的第一个原因。

⑤

生练说。

（2）可是有许多病人不能体会医生的心思，他们总是反反复复地描述自己的病情。

①

理解“反反复复”。

②

指名说医生会有这样心思的第二个原因。

③

生练说。

3.把两个原因连起来说说格里辛格医生会有这样心思的原因。

（1）

各自准备。

（2）

指名说。

4.为了能给更多的人看病，格里辛格医生养成了——做事利索，说话简练的习惯。（板书：做事利索

说话简练）

6师小结。

1. 词语复习。

2.指导书写“医”。

（1）复习笔顺，找关键笔画。

（2）生写，教师巡视纠正书写姿势。

（3）教师根据评星要求评价。

（4）学生互评打星。

要把医生会有这样的心思的两个原因说清楚，学生需要提炼句子中的关键信息，还要运用合适的关联词把两个原因组织起来。提炼概括的过程对学生来说有一定的难度，需要教师做适当的点拨和引导。同时，在把两个原因连起来表达时，教师要关注学生句子是否通顺，语言是否连贯。

板书设计：

9.医 生 的 心 思（极……只……）

医术高明 做事利索

说话简练