35　攀登世界第一高峰教案2

沪教版小学语文三年级下册

35 攀登世界第一高峰

海棠小学

陈丽蓉

【教学目标】

1．能在语言环境中学习并积累“逾越、攀援、斩钉截铁”等词语，能按正确的笔顺书写“攀登”。

2．能正确朗读课文，边读边思，学习提出问题的方法。

3．了解我国登山健儿攀登世界第一高峰的故事，能在朗读中体会登山的艰辛，感受登山健儿不畏艰险、勇于挑战以及队员之间互相合作的团队精神。

4．能选用提示的词语，介绍中国登山队员攀登世界第一高峰的故事。

【教学过程】

一、启发谈话，揭示课题。 1．了解世界第一高峰。

（1）板书：世界第一高峰。

（2）交流：世界第一高峰是什么？

（3）出示图片和数字，介绍珠穆朗玛峰：

攀登珠穆朗玛峰是一项挑战身体极限的运动，需要巨大的勇气、毅力和充分的准备。

2．揭示课题

1960年，5月25日凌晨4时20分，中国成为世界上第一个从北路成功登上珠穆朗玛峰峰顶的国家。今天就让我们跟着中国登山健儿的脚步，一起去——攀登世界第一高峰。（板书：攀登）。

齐读课题。

3．对题质疑。

读了课题，你想知道些什么？（预设：谁？什么时候？用了多长时间？怎么攀登的？遇到哪些困难？……）

过渡：下面，我们就跟随着中国登山健儿的脚步，来到珠峰脚下，重温他们攀登世界第一高峰的过程。

二、

理清脉络，引导质疑。

1．检查预习，分小节读课文。

2．指名交流，完成表格。

登山时间 登山过程

1960年4月9日

5月初

5月24日清晨

5小时后

5月25日凌晨4时20分

随生回答出示表格内容，板书登山简图。

3．引导质疑。

你最想知道些什么？

1

（预设：登山健儿们是如何逾越第二台阶的？为什么花的时间长而攀登的路程却短？第二台阶为什么难以逾越？他们遇到了哪些困难？……）

4．补充资料，介绍第二台阶：

第二台阶，是指在珠穆朗玛峰北坡路线上8680米—8700米之间的岩石峭壁。其中一段近乎直立的5米左右的峭壁是通往山顶的唯一途径。英国人曾经7次尝试从北路登顶，都在第二台阶宣告失败。

①理解“逾越”。

②出示：这儿的岩壁又陡又滑，连一点儿可攀援的地方也没有。

指名读。

感受第二台阶的难以逾越。

指导朗读。

三、精读课文，理解感悟。

（一）学习第三小节，感受逾越第二台阶的艰难。

过渡:如此难以逾越的第二台阶，中国登山队员却成功地翻越了。课文第3小节就写了中国登山队员如何逾越第二台阶的。请你自由读读第3小节，用直线划出他们如何攀爬第二台阶的句子。

1．自由读第3小节，划出登山队员攀爬第二台阶的句子。

2．交流句子，随机出示。

（1）出示：他们双手抠住岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力气向上爬。

①个别读。齐读。

②感受攀爬的艰辛，板书：抠住岩缝 蹬着岩面。

③做动作朗读。

可没上几步又滑了下来。这时候——

（2）出示：刘连满看到这个情景，立即蹲下身子，斩钉截铁地说：“快，踩着我的双肩上！”

①指名读，齐读，理解“斩钉截铁”。

②指导朗读。男生读，女生读。

③你知道刘连满这样做意味着什么吗？交流，感受刘连满的牺牲和奉献精神。

（3）出示：队员们犹豫了。眼下空气十分稀薄，站着不动都感到喘不过气来，怎么能顶得起一个人呢？可是又没有别的办法，队员们只好眼里噙着泪花，一个跟着一个，踩着他的双肩，攀上了绝壁。

①练习说话：队员们犹豫了，（

）。

②引读。

③理解“噙着泪花”。

④指导朗读。

3．齐读第三小节，感受队员们的合作精神。

4．根据板书，讲述登顶经过。

（二）学习第四、五小节，感受夜晚攀爬的艰难。

过渡：随着时间的流逝，夜幕降临了，他们面临的困难也更大了。自由读读

2

这段文字，试着说一说，他们又遇到了哪些困难？

1．出示：

夜幕降临了。寒风猛烈地呼啸着，气温骤然下降了许多。随身携带的氧气越来越少，困难更大了。队员们借着雪光继续攀登。

夜更深了，远处山下一片漆黑，他们离峰顶越来越近了，还剩下最后一段雪坡。尽管此时他们已经疲惫不堪，但看得峰顶就在眼前，征服世界第一高峰的愿望就要实现，心里不由得一阵激动。他们一个个咬紧牙关，屏住呼吸，一步，一步，顽强地向上爬……

①自由读。

②交流攀爬过程中的困难，理解“骤然”、“疲惫不堪”。

③引读。

④指导朗读，感受攀爬的艰难。

2．过渡：就这样，中国登山队员们战胜了一个又一个困难，终于成功登上了珠穆朗玛峰峰顶。当五星红旗在世界最高处飘扬时，每一个人心底都涌动着无限的自豪。让我们一起分享他们的骄傲和喜悦吧！

出示：啊，成功了！5月25日凌晨4时20分，他们终于登上了珠穆朗玛峰峰顶，在世界第一高峰上展开了鲜艳的五星红旗。

①齐读句子。

②小结，感受登山精神。登山健儿们不畏艰险、团结协作，最终征服了世界第一高峰。

③让我们记住这四个英雄的名字，他们是——。记住这个伟大的时刻，那就是——。

四、延伸拓展，感情升华。

1．质疑：同学们，课文学完了，你还有什么疑问吗？

2．延伸介绍：为了让自己的队员成功登顶，刘连满做出了巨大的牺牲，他凭着顽强的意志力奇迹般地活了下来，可他的腿却残废了。当记者询问刘连满是否对当时的做法后悔时，他是这样回答的——出示：我不后悔！我的队员上去了就是我上去了，就是我们中国上去了。多么令人感动，令人佩服啊！

3．作业：回家后把中国健儿攀登世界第一高峰的故事讲给家人听。

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