lesson13 How Do You Feelppt配套的教案及板书设计

教学设计

基本信息

教师姓名

所用教材

课题名称

高鑫

工作单位

石家庄市柏林南路小学

三年级起点

冀教版小学英语

三年级上册

Lesson13 How Do You Feel? 一、教材分析

本节课是冀教版小学英语三年级上册第三单元第一课。课文主要内容是表达自己的感觉和询问他人的感觉的对话。本课以How Are You ？这首歌导入，既复习了问候语, 又使同学们迅速进入状态，同时紧紧围绕本单元主题Feelings and Body展开。

二、学情分析

三年级的学生的学生刚刚接触英语，要从简单的单词和句子入手，通过各种形式的练习，让他们能够学会表达自己的感觉和询问他人的感觉。

三、教学目标分析

1.

学生能听懂、会说并认读下列词汇：happy, sad, cold, hot, tired. 2.

学生能听懂、会说并能与其他同学使用下列句子进行问答：How do you feel ?I feel…. 3.

学生能试唱本课的歌曲，并做出相应的动作。

4.

通过表演、模仿来体会用英语表达情绪的趣味性，在学习过程中培养学生学习兴趣，帮助他们树立信心，让成功伴随每个学生，让他们觉得学英语有趣又简单。

四、教学重点、难点分析

教学重点

教学难点

学生能够准确的用I feel ….表达自己的感觉并能用How do you feel ? 询问他人。

学生能够准确的说出自己的感觉和询问他人的感觉，并能与其他同学进行交流。

五、教学过程设计

教学过程

1.

Warm-up T: Class begin! S: Good morning, Miss Gao! T: Good morning, boys and girls! Nice to meet you! 设计意图

通过歌曲的导入，既能让学生迅速进入英语课的状态，又能引出本节课所学内容。

S: Nice to meet you,too! T: First, Let’s sing a song !

2.

Presentation

通过学生的照片，动画T: How do you feel about this song ? Are you 片的人物更吸引学生的注意力，happy ? 他们对英语学习更有兴趣，同时S: Yes! I’m happy !

能让他们对本节课的知识印象深T: I’m happy !I feel happy! Now, Follow me, 刻。

happy, happy ! Can you spell it ? Show me your fingers! T: How do you feel ? I feel happy! Follow me, I feel happy! What’s the meaning of feel ? ( 出示PPT ) S: 感觉！

T: Yes! How do you feel ? S: I feel happy! (同样的方法到

tired )

通过一个歌谣和两个游戏，3.

Practice 让学生进行角色扮演，在对话中T：I summarized these words and 练习句子，并体会、表演出感情sentences.Now, let’s have a chant ! 变化，培养学生交流能力、有感T: Do you want to play a game? 情的朗读能力。

S: Yes! T: Ok, let’s play a game! I will find some students come here do the actions, I give you a card, others guess the word. If you know, be quiet and hands up ! He will choose you answer ! T: Let's play another game! Choose the cards ! Let's count one to five, I find a student choose the card and others ask him, how do you feel ? he answer with his actions！

T: Ok. Let’s do some exercises !Listen and Number ! Take out your pencil and paper! T: Open your books! Let's follow to the tape!

T: Pair work! You and your partner act this coversation! T: Are you tired? Let’s sing a song! Listen!

T: Follow to the tape! Sing a song together!

4.

Homework T:Today,we have learned five words and two sentences. What are they? Ok, today’s homework finish your exercise book, act out the dialogue with your parents or friends!

六、教学板书

Lesson13 How Do You Feel?

How do you feel ?

I feel ___________ . happy

cold

tired

sad

hot

七、教学反思