lesson19 Family教案教学设计导入设计

三年级Lesson19: Family教学设计

王家营小学

毕慧

冀教版小学英语三年级上册第四单元第一课

教学目标：

1. 知识目标：通过本课教学使学生掌握下列单词：

family, brother sister

mother, father，me. 2.能力目标：学生能理解并口头运用下列句子：

This is _____ 3.情感态度：通过对家庭成员的了解，增强学生的家庭责任感，并热爱自己的家庭。

教学重点：family,father, mother, brother sister 教学难点：

单词的掌握及运用. 教具学具：课件、图片、卡片、录音机、老师自带全家福照片。

教学过程：

一．Class opening 1、Greeting

T:Hello,boys and girls! Ss:Hello,Miss Bi T:How are you? Ss:Fine,thanks.

How are you? T:I’m fine,too. Nice to meet you. 2、介绍朋友或身体部位。This is my _____.

3、Let’s look at the video 《family》

揭示本课学习内容。

板书标题：

Lesson19 Family 3、介绍朋友或身体部位。This is my _____. 师指着自己的身体部位来引导学生练习句型。

（设计意图:营造轻松愉快的学习氛围，复习学过的知识，引出新知，轻松自然。）

二．New concepts

1.利用PPT,呈现自己家庭图片，学习生词：family, mother, father,me (1)出示家庭关系，演示生词。

(2)多种方式认读新单词，如齐读、指名读、开火车读等。

（设计意图：直观呈现新知，多种方式读词，激发孩子们的学习兴趣，积极主动参与到学习中。）

2、出示小猪佩奇一家来学习生词brother and sister 出示乔治图片来学习brother

师读学生跟读并书空拼写，组内读

出示佩奇图片学习sister

师读学生跟读并书空拼写，齐读、指名读、开火车读等

2.编Chant，巩固新词。

Father，mother，是一家

Brother，brother，兄弟俩

Sister，sister是姐妹花

Family，family幸福家。

3.

学习介绍家庭及家人This is my____.

出示大头儿子一家图片，由师指图片介绍，然后由学生模仿，并练习。

（设计意图：学生喜闻乐见的chant形式，有助于孩子们快速记忆生词。）

三．Practice 1.角色扮演介绍家庭及家人. 2.draw a happy face on your fingers.l来向朋友介绍自己的finger family并练习句型。（设计意图：利用学生自己的finger family，运用本节课学到的知识介绍自己的家人，达到学以致用。）

3.Have a rest，listen to a song。

4.出示图片family，教学生一句话解释这个词：Father and mother I love you. （设计意图：学生学习疲劳时，边听本课歌曲，边休息，劳逸结合提高学习效率。利用单词卡片family解释Father and mother I love you. 增强学生的家庭责任感，并热爱自己的家庭。）

四．Homework 1.用英语向更多的人介绍自己的家人。

2.为家人做一些力所能及的事情。

五、板书设计

Lesson 19: Family

family

father

mother

brother

sister

me