lesson18 Look at MePPT及专用教学设计内容

Lesson18 Look at Me教学设计

颜元路小学

郑丽博

一、教学分析

1.学情分析：三年级是小学生学习英语的基础阶段，他们年龄小，活泼好动，对英语的学习热情较高。这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，我在设计课堂教学活动时采用游戏、歌曲、绘画、小组活动等灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。

2.

文本分析：本课是冀教版三年级上册Unit3的一节故事课，故事内容以Danny 和Mary之间的谈话内容为主线，谈论了关于彼此身体的相似之处和不同之处。谈话将第三单元中所学的知识贯穿在一起，且句型的重复利用有助于学生的朗读记忆和表演，是一篇朗朗上口的小故事，很容易激发学生的学习兴趣和表演欲望。但本课的故事性不强，因此我为学生创设了找朋友的故事背景，方便学生更好的情感认知，用各种人物让学生了解世界上的不同朋友，从而在达到知识技能目标的同时，提升学生的文化素养。

二、教学目标

知识与技能目标：1. 能在图片和老师的帮助下听懂、读懂故事。

2. 能正确朗读故事。

3. 能小组合作并分角色朗读故事。

4. 能用所学知识描述自己。

情感目标：1.通过分角色朗读激起学习英语的兴趣。

2.培养悦纳自我和他人的能力，学会和不同的人交朋友。了解世界不同种族。

学习策略目标：1.通过听故事并回答问题培养抓关键点的能力。

2.通过细读故事并填空培养详读的能力。

3.通过大声朗读学会正确的语音语调。

4.通过分角色朗读巩固知识和故事，激发学习兴趣。

三、教学重点

能在图片和教师的帮助下听懂并正确朗读故事

四、教学难点

在会读故事的基础上能够分角色朗读并表演

五、教学准备

PPT、人物头像

六、教学过程

Step1.Greeting 1.

问候

Hello！Boys and girls! How are you today ？

2.

Sing a song! “Find a Friend”【设计意图：创造英语氛围，为本节课找朋友创设背景情景】

3.

介绍本课活动Today we will have a big party. In the party, you can make new friends. But you must finished my tasks.【设计意图：创设找朋友聚会的背景，设立任务目标，激发学生学习积极性。】

Step 2 .Review Now let’s begin. First let’s review.

Task1 : 1. sing a song “Head Shoulders Knees Toes ”

2.Play a game .If I’m right ,you say Yeah Yeah Yeah . If I’m wrong ,you say No No No . 学生判断老师对身体部位描述的正误。【设计意图：复习身体部分，以及本课运用到的主要句型I have.../My ...are...为故事学习做好语言铺垫】

Introduce the Monster. Today I brought my new friend . She is a monster. She wants to play the game with us too.【设计意图: 用小怪兽做朋友与学生做游戏，激发他们的学习兴趣，引出新单词tail，同时引出本课主人公Danny】

Step3.Lead—in

The monster has a tail .Who has a tail too? Danny. Today Danny brought his new friend too. Do you want to know ？

Step4.Presentation

Task 2 ：认识Marry。Listen and answer 1.What’s the girl’s name?

2. How does she go to school ? 3. Is she happy or sad? 【设计意图：锻炼学生听力能力，掌握在听力中迅速找出答案的能力】

Task 3 : Listen/ match and draw 逐幅图听录音，进行提问，让学生自己找出Danny与Marry的特点，同时引导学生与自己的特征作比较，保证学生理解文章内容，学生进行连线，让学生抓住身体部位与颜色，最后补充Danny 和Marry的图画。

【设计意图：利用问题What color is Danny’s hair? How many hairs does Danny have? What color is your hair？等句型引导学生进行文本分析，利用连线帮助学生进行比较，利用绘画提高学生的兴趣，巩固文本认知. 】

Task 4 : Read and act Read the story with your partners. Then show it in the class. 【设计意图：齐读、分角色朗读纠正发音，练习对话更好的完整理解文章，激发语言运用兴趣】

Step.5considition Welcome to the party! In the party ,you will see many people from the world . You also can see many people from cartoons. 介绍世界与自己不同的人物，通过Role-play 让学生扮演不同的人物，然后在班级聚会中交新朋友。

【设计意图:了解世界人种差异，培养悦纳自我和他人的能力，学会和不同的人交朋友。巩固本课句型，创设环境培养语言运用能力】

Step 6.Homework 1.Read the story to your families. 2.Draw a monster by yourself. Introuduce it to your friends .

板书设计：

Lesson18

Look at Me ! Welcome I

have

a

tail.

walk

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3

2

活动练习：

tail

Task 1