29 武松打虎板书设计｜教案在线预览

资料摘要

文星小学集体备课教学案主备康小桃科目语文年级五执教教学时间累计课时导学内容29武松打虎第一课时知识与技能1．学会生字，理解新词。。教学目标过程与方法3．朗读课文，理解课文内容，理清文章层次。小组合作，自学为主感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的崇敬之情。教学重点学会生字，理解新词,理

资料类型：教学教案文档

所属课文：29 武松打虎

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-30 22:27:00

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学校：桃源县文星小学

29 武松打虎板书设计

未知

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关键词：29 武松打虎板书设计

正文

文星小学集体备课教学案

主备

康小桃

科目

语文

年级

五

执教

教学时间

累计课时

导学内容

29武松打虎

第一课时

知识与技能

1．学会生字，理解新词。。

教学目标

过程与方法

3．朗读课文，理解课文内容，理清文章层次。

小组合作，自学为主

感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的崇敬之情。

教学重点

学会生字，理解新词,理解课文内容，理清文章层次。

教学难点

读中感受作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的敬佩之情。

媒体运用

课件

导学过程

一、播放歌曲，激趣导入

（点击鼠标播放《好汉歌》）问：这首歌同学们熟悉吗？是哪

一部电视剧的主题歌？关于《水浒传》你知道些什么？（学生结合自己

的了解自由回答）

那么，今天我们就来学习中国古典四大名著之一的《水浒传》中的一个片断——《武松打虎》。

二、自读课文，学习字词。

１．自由读课文，自学文中的生字和新词。

２．交流字词学习情况。

（1）比较组词。

岗（）帐（）耻（）梁（）堂（）迸（）

冈（）杖（）职（）粱（）膛（）并（）

（2）注意读音。

迸（bènɡ）、冈（ɡānɡ）

（3）注意字形。

脊：上半部笔顺为：先两边再中间，即：点、提、撇、点、撇、捺

梁：上下结构，不要写成左右结构，最后一笔是捺不是点。

（4）理解字词意思。

重点理解：

道、印信、榜文、端的、吃、存、绾、直、却待、纳定、兀自、把棒撅了又打了一回.

三、再读课文，理清层次。

１、自由读课文，把字音读正确，把句子读通顺，想想文章讲了一件什么事？全文可以分成几个部分？

２．交流汇报。

文章记叙了武松乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。

课文可以分成两个部分。即：

文星小学备课组

1 情感态度价值观

个性化批注

文星小学集体备课教学案

第一部分（1-3自然段）写了武松上冈，看到印信榜文，才知道真的有虎，但决定继续上冈。

第二部分（4-6自然段）写武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了老虎。

四、布置作业。

1．抄写本课的生字新词。

2．朗读课文，达到正确、流利

板书设计

亮点

与不足

备

注

文星小学备课组

关于本教案的常见问题

Q：29 武松打虎板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29 武松打虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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29 武松打虎板书设计