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>教学设计第二课时教材分析《黄道婆》是一篇精读课文,讲述的是我国历史上著名的纺织革新家黄道婆向父老乡亲传授植棉技术,教人们用新式工具纺纱织布,革新纺织工具,为父老乡亲造福的故事,讴歌了她勇于革新、无私奉献的精神。学情分析课文语言浅显易懂,应让学生自主阅读。在学生充分读文的基础上,组织学生交流对课文的
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- 所属课文:11 黄道婆
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- 2018-04-13 08:41:00
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- 学校:东源县第二小学
11 黄道婆公开课教案(教学设计)
未知
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关键词:11 黄道婆公开课教案(教学设计)
正文
<<黄道婆>>教学设计
第二课时
教材分析
《黄道婆》是一篇精读课文,讲述的是我国历史上著名的纺织革新家黄道婆向父老乡亲传授植棉技术,教人们用新式工具纺纱织布,革新纺织工具,为父老乡亲造福的故事,讴歌了她勇于革新、无私奉献的精神。
学情分析
课文语言浅显易懂,应让学生自主阅读。在学生充分读文的基础上,组织学生交流对课文的理解和体会。要让学生感悟到黄道婆反抗压迫、自立自强、热爱家乡和大胆革新、无私奉献的精神。
教学目标
1.引导学生了解我国历史上的巾帼英雄黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。
2.
学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。
教学重难点
重点:引导学生了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。
难点:学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。
教学准备
多媒体课件。
一、复习巩固,导入新课
1、回顾生字词。
2、谈话:同学们,上节课我们认识了一位勇于反抗、热爱家乡、勇于革新、无私奉献的黄道婆。人物的性格特点以及品质是由一件件事情展现出来的,课文是怎么将黄道婆这一形象展示在我们读者眼前的?这节课我们就一起来探讨。
二、课文感悟
(一)从课文中所写的民谣,你体会到了什么?
(二)
小组讨论
1、黄道婆为什么离开家乡?
2、黄道婆流落到崖州后境况如何?(用文中词语回答),当时她是如何想的?又是如何做的呢?
从中我们可以看出黄道婆有什么样的品质?
引导学生重点品读:
⑴年幼的她欲哭无泪,再也无法忍受这种牛马不如的生
活,便决定冲出牢笼。
①“牛马不如的生活”指的是什么样的生活?(她从小做童养
媳,受到公婆和丈夫的百般虐待。有一次,因为劳累过度,黄道婆织布的速度慢了点儿,公婆和丈夫便把她毒打了一顿,锁在柴房里。)
②百般虐待表明什么?(表明丈夫、公婆对少年黄道婆残暴和狠毒的程度之深。)
③无法忍受这种牛马不如的生活,便决定冲出牢笼。这是一种什
么样的精神?(是一个具有反抗、叛逆精神的女孩子。)
④指导感情朗读,在朗读中激发学生的崇敬与敬仰之情。
⑵虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧,但是她常常思念家
乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛,黄道婆便百感交集。
①从“常常”一词中你读出了什么?(思乡心切)对呀,每逢佳节倍思亲。
③教师:“百感交集”是什么意思?(各种感触交织在一起。形容感触很多,心情复杂。)黄道婆为什么会百感交集?(一是她在家乡度过了苦难的童年,不愿意想起往事;二是毕竟是自己的家乡,不能不思念;三是家乡非常贫穷,人们劳作非常艰辛,如果能传授先进的植棉方法和棉纺技术就好了,就不会那么穷,那么累了。)
“常常思念家乡”“百感交集”“毅然搭上顺道的海船,回到了故乡”表明了什么?
表明黄道婆具有强烈的热爱家乡、热爱家乡的人们的思想感情,同时也表明了她要改变家乡贫穷落后面貌的决心。
④让我们怀着无限敬佩之情朗读这句话。
黄道婆回到家乡后都做了哪些方面的事情呢?
⑶在家乡,黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技
术,使当地的棉花产量逐渐提高。她耐心地教人们用新式的的纺纱织布。
①这两句话表现了黄道婆怎样的思想品质?(无私奉献的品质。)
②从哪个词看出来?(无私)
③指导感情朗读。
后来,她给家乡带来了哪些变化呢?找出有关黄道婆推动家乡变化的内容。
(4)后来,为了进一步提高工作效率,她又潜心研究并
创造出更先进的纺织工具,设计出了一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。细读第5自然段,完成表格,想想表现黄道婆的什么精神。(勇于创新)
小结:正是黄道婆的这种无私奉献、勇于创新的精神推动了家乡的变化,松江棉布远销全国各地,赢得了“衣被天下”的声誉(出示松江棉布)
当黄道婆去世后,人们是怎么纪念她的?
一、当地人民追念她的功绩,凑钱公葬她。
二、建造了一座祠堂纪念她,题名“先棉祠”。
三、解放后,重修了她的坟墓,种了树,建了墓园。
四、北京的国家博物馆陈列了她的塑像和松江布,以供后人瞻仰。
为什么在北京的国家博物馆里要陈列黄道婆的塑像和松江布?
在北京的国家博物馆里陈列着黄道婆的塑像和松江布,主要是为了追念她的功绩,以供后人瞻仰,要学习革命先辈的创新精神,为后人谋福利。
三、回顾全文,了解写作方法。
这节课我们通过学习,知道了黄道婆具有敢于反抗、热爱家乡、无私奉献、勇于革新的精神品质。平时我们在习作时如何写出人物的品质?抓住人物的典型事例进行描写,揭示人物品质。
课文通过写
黄道婆传授棉纺技术、革新棉纺工具这两件事,赞扬黄道婆无私奉献、勇于革新的精神。作者抓住人物的具体事例进行描写,揭示人物崇高品质。
四、作业布置,课外拓展
有感情地朗读课文,把黄道婆的故事用自己的话说给父母听
板书设计
11黄道婆
简介:棉神
事迹:
冲出牢笼——敢于反抗
毅然回乡——热爱家乡
传授技术——无私奉献
革新工具——勇于革新
评价:追念功绩
建造祠堂
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q:11 黄道婆公开课教案(教学设计)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《11 黄道婆》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。