lesson09 Open and Closeppt课件课堂实录

Lesson 9 Open

and

Close

教学设计

名称

Lesson 9

Open

and

Close Part1 and Part2 安增华

课时

1 基本信息

执教

所属教材目录

冀教版小学三年级英语上册Unit 2

本课是冀教版三年级上册Unit2 Friends and Colours中的

Lesson 9

Open and Close

。本单元主要是英语的字母教学，本课教材分析

是字母K-N的教学。对于三年级起始学习英语的同学来说，打好英语基础至关重要。教师要在学生学习基础知识的同时，培养学生在生活中使用英语的养成习惯，激发学生学习新语言的兴趣。

本节课是针对小学三年其实学习英语的学生来教学的，在开始阶段学生对英语有好奇、有浓厚的兴趣。教师要积极引导学生，保持学生的兴趣。前两节课的字母学习学生们兴趣浓厚，能够很学情分析

容易记住字母的音、形，为以后的学习奠定了良好的基础。本课只有四个字母，学习简单，容易记忆，有助于树立学生学习英语的自信心，在今后的学习中更加努力，学习更有动力。

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1、掌握字母Kk、

Ll、Mm、Nn的大小写笔顺及其在知识与能力目四线三个中的位置。

标

2、了解字母Kk、

Ll、Mm、Nn在单词中的发音。

教学目标

过程与方法目应用参与式、体验式教法，探究性学习、亲历体验小标

情感态度与价值观目标

活动等方式来学得新知识。

培养学生敢于使用英语表达自我的态度和习惯，。

字母Kk、

Ll、Mm、Nn的大小写笔顺及其在四线三重点

个中的位置。

教学重难点

难点

字母和单词的发音。

在教学本课时，根据三年级学生天真、活泼的特性，主要采取了教学策略与

歌曲激趣式、参与、体验式教法，趣味小活动等方式来教学生学设计说明

习新知识。通过这些更好地帮助学生记忆和运用所学知识。

教学过程

Step1：Warming up :

you. Sing the ABC song together.

Step 2：

Review. Let’s say it quickly.

A---J 说出来。

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S:Hello,teacher. 设计意图:吸too. Sing ABC song.

力，营造轻松愉快的课堂氛围。

T：Hello，boys and girls.Nice to meet Nice to meet you 引学生注意教学环节

S：快速大声地说出设计意图：集幻灯片中所出现的中学生精力，加强学生对旧知识的熟悉程T: 出示前面所学过的字母，让学生一起大声内容。

S：Aa, Bb,Cc...

（情况允许，学生分两组比赛读字母。）

Step 3: New Letters.

度。

设计意图：加强学习的趣味性。

以旧带新，引出新字母Kk、Ll、Mm、Nn的S: 学生读写新字设计意图：巩教学，同时教授以这四个字母开头的单词。母及新单词。

指导学生书写及拼读字母。

Step 4: Listen the text .

Step 5: Play a game .

小组和进步小组。）

训练学生的听力

玩找邻居游戏。

固所学字母及单词。

设计意图：培养学生的听力。

设计意图：让学生在玩中学，给学生一个轻松愉快的学习环境。

(两组各选代表做一次，记赛分，评出优秀

经本科所学的字母的卡片发给学生，两组选 出自己的勇士去找勇士手里拿到的字母的

邻居。

S1：I am letter K. My neighbour is letter L. Are you my neighbour? S3:... are good friends.

Step 6: Do a test .

S2:No, I am letter M. I’m not your neighbour?

S4:Yes,I am letter L. I am your neighbour. We

做本课内容的练设计意图：将所学的知识应习。 用于练习，巩固深化所学内容。

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1、同学们你们今天学了几个字母啊？2、学的是哪四个字母啊？

3、字母的占格记住了吗？谁来说一说？

课堂小结

Homework 字母和单词的书写三遍。

Lesson 9

Open and Close 板书设计

K k

L l

M m

N n

kite

lake

mouth

nose

本节课学生读的很认真，书写也很工整，热情很高，能调动学生的学习积极性是一件很高兴的事。

不足之处是课件做得不够完美，缺少更新颖的图片以及思维来开拓、引导学生的思维模式。老师说的有点多，而学生做的有点少。老师在不经意间使用教学反思

了少量与本次教学无关的语言，今后应该避免。

这次教研，教研室的老师和各位同仁给予了中肯的评价，指出了我的许多不足之处，这些意见很值得我思考，给我指出了前进路上的方向。今后，我要根据这些意见和建议，改掉缺点，克服困难，促使自己有更大的进步。

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