23 自然之道含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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《自然之道》第二课时教学设计教学目标：1、学习课文3—8自然段。有感情地朗读课文，理解重点词句，结合朗读、对话、想象、感司等到手段来体验情境从而领悟文章内涵。2、引导学生从课文中受到尊重自然、遵循规律的教育，培养热爱自然的情感，建立生态平衡的观念。3、丰富见闻，激发探究大自然的兴趣。教学重点：了解课

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 自然之道

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2018-03-31 10:13:00

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学校：太康县王集乡停灵峰小学

23 自然之道含PPT的教学设计及点评

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关键词：23 自然之道含PPT的教学设计及点评

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《自然之道》第二课时教学设计

教学目标：

1、学习课文3—8自然段。有感情地朗读课文，理解重点词句，结合朗读、对话、想象、感司等到手段来体验情境从而领悟文章内涵。

2、引导学生从课文中受到尊重自然、遵循规律的教育，培养热爱自然的情感，建立生态平衡的观念。

3、丰富见闻，激发探究大自然的兴趣。

教学重点：了解课文的主要内容，从中受到启示。

教学难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。

教学过程：

一、复习导入，温故知新。

1．出示词语，检查认读与理解情况。

2、用简洁的语言说一说课文主要讲了一件什么事？

二、细读理解，体会“道”

1.课文中什么地方提到了“自然之道”？

2.向导为什么会这样说？他是看到了什么样的情景说出这句话的？

3.汇报交流，朗读体会：这段话中如何描写幼龟的？用“△”标出描写幼龟动作的词，并体会。

4.说话练习：假如此时你就是沙滩上的这只幼龟，你心里会怎么想？

5.体会导游和我们不一样的心情。

三、换位思考，感悟“道”

1.引出“愚不可及”。

2.比较句子：①我们干了一件蠢事。

②我们干了一件愚不可及的蠢事。

3.作者为什么说“我们干了一件愚不可及的蠢事”？请快速阅读第5、6、7自然段，找出正确答案。

4.汇报交流。

5.朗读第5、6自然段。

6.角色体会练习。

7.学习7、8自然段。我们的愚不可及造成了什么样的后果呢？

8、体会向导的“有知之愚”

四、总结拓展，升华“道”

由于我们的错误，导致了成百上千的幼龟受到了伤害，我们都是出于一片好心啊！这场惨剧的发生，到底是为什么呢？

五、布置作业，实践运用

１、走进大自然，去观察动物、植物的生长或其他自然现象。走入大自然，留心观察一下，生活中还有哪些违背自然规律的行为。

2、我们深深自责，我们追悔莫及，因为我们自作聪明，好心办坏事。现在只能向绿龟表示深深的歉意，请拿起笔，可以给他们写信，可以写写你心里的感受，或是从这件事中受到的教训，得到的启示。

板书设计

我们

紧

张

焦

急

伤心

自然之道（遵循）

向导

若无其事

极不情愿

悲伤

关于本教案的常见问题

Q：23 自然之道含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 自然之道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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