资料摘要
教学设计课题教学目标紫桑葚课型/课时新课/1 1、指导学生认识“葚、役、眬”3个生字。正确读写“若有所思、舒坦、若有若无”等词语。2、引导学生用较快的速度默读课文,理解课文内容。3、学习革命前辈关心群众、热爱人民的精神。教学重点复述课文。教学难点指导学生简要复述课文。知识链接主人公简介教学过程教学内
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- 所属课文:15 * 紫桑葚
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- 2022-05-10 03:35:15
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- 学校:绥中县荒地满族镇中心小学
15 * 紫桑葚ppt课件课堂实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:15 * 紫桑葚ppt课件课堂实录
正文
教
学
设
计
课题
教学目标
紫桑葚
课型/课时
新课/1 1、指导学生认识“葚、役、眬”3个生字。正确读写“若有所思、舒坦、若有若无”等词语。
2、引导学生用较快的速度默读课文,理解课文内容。
3、学习革命前辈关心群众、热爱人民的精神。
教学重点
复述课文。
教学难点
指导学生简要复述课文。
知识链接
主人公简介
教学过程
教学内容及教师指导
学生活动及设计意图
课前预习
1、在令自己感受最深的语句旁边作适当的画批,写下按自学提示自学
自己的感受。
2、自由读“学习链接”中的内容,读后说说自己了解(培养学生自学提示)
到什么。
一、课前同学们已经初读了《紫桑葚》,知道课文主要回答自学问题
讲了谁的一件事呢?
(学生回答:徐世友)
二、通过课文后的“学习链接”,我们可以对许世友同
志有更进一步的了解,咱们快来读读吧。
简介学习链接
(学生自由读“学习链接”中的内容,读后说说自己了
解到什么。)
三、这样一位上将将军是怎样对待普通的老百姓呢?相
信我们读了这个故事后一定有很深的感受。请大家用较
快的速度默读课文,想一想课文主要写了写了一件什么汇报自学情况
事?
(指名说主要内容:解放战争时期,中国人民解放军华
东野战军第九总督司令员徐世友在激烈的孟良崮战役
中,喂养人民群众家的蚕宝宝的故事。)
四、孟良崮战役是我中国人们解放军在山东孟良崮地区
歼灭国民党军的战役,战斗十分激烈,从1947年5月
13日一致激战到16日,最终全部歼灭国民党七十四师,
击毙师长张灵甫,共歼敌三万二千余人。由此可见,孟
良崮战役是十分紧张激烈的。徐世友同志在如此激烈的
战役中,为什么一定要做这件事呢?就让我们带着这个多种形式读文
问题深入地学习课文,感受徐世友同志是个怎样的人?
五、在学习本组课文时,我们学习了一些读懂写人文章
的方法,谁来回忆一下?
(抓住人物的语言、动作、神态来体会人物;抓住他人的心理活动体会人物;通过环境描写体会人物。)
六、就让我们利用这些方法来自学课文,了解徐世友同志。我们可以在令自己感受最深的语句旁边作适当的画批,写下自己的感受。
1、同学们先进行自学画批。
2、自学后可以在学习小组里和其他同学交流。
3、在全班交流。
(通过大家的交流感受到徐世友同志在激烈的战斗中还不忘关心、爱护老百姓的崇高精神。)
七、如果请你把这个故事简要地将给别人听,你准备怎样讲呢?
1、回忆一下简要复述的方法。
(抓住这件事的时间、地点、人物、起因、经过、结果等要点,用自己的话讲出来;还可以先编写一个提纲,再练习简要复述。)
2、我们就自己选择方法来练习简要复述课文。
3、指名在全班进行简要复述。八、课文中还有一些生字,我们一起来读一读,并说说自己有什么方法可以记住这些生字?
九、布置作业:
简要讲述一个你敬仰的革命前辈的故事,和同学说说你为什么敬仰他。
(抓住人物的语言、动作、神态来体会人物;抓住他人的心理活动体会人物;通过环境描写体会人物。)
同学们先进行自学画批。
自学后可以在学习小组里和其他同学交流。
在全班交流。
自己选择方法来练习简要复述课文。
全班进行简要复述。
板书设计
教学反思
领导评价
紫桑葚
时间、地点、人物、起因、经过、结果
在教学中没有充分发挥了学生主体和教师主导作用。
文档信息
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- 上传时间: 2022-05-10 03:35:15
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关于本教案的常见问题
Q:15 * 紫桑葚ppt课件课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《15 * 紫桑葚》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。