11 黄道婆教学设计第一课时

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11、黄道婆

教者：

郑仕兰

五华县龙村镇第三小学

教学内容：讲读课文，解决课末思考题。

教学目标：

1、让我们读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献以及她用于革新、无私贡献的精神。

2、培养我们学习作者是怎样抓住典型事例来体现人物精神品质拓展到生活中积累不同写作素材。

教学重点：

了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献以及她用于革新、无私贡献的精神。

教学难点：

培养我们学习作者是怎样抓住典型事例来体现人物精神品质拓展到生活中积累不同写作素材。

教学方法：用“读、划、思、议、感、拓”

的读书方法。

教具准备：课文插图、生字新词、重点句子。

教学过程：

一、复习。

1读下列成语以及词语并选一个喜欢的

成语说一句话。

举目无亲

衣食无忧

百感交集

虐待

劳累

效率

花卉

赢得

1

2 2、你们知道黄道婆是一个怎样的人吗？

敢于反抗

热爱家乡（心系家乡）无私奉献

勇于创新

二、新课。

请同学们用“读、划、思、议、感、拓”

的读书方法。

1、自由朗读（2至6自然段）边读边划出文中让你感动的句子，并说说你的体会。

“年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。”从这里你能看出黄道婆是一个怎样的人呢？

答：可以看出少年时代的黄道婆是一个勇于反抗封建压迫的人。

到了崖州之后，黄道婆的境况如何？用文中的词语回答。

举目无亲

衣衫褴褛

面容憔悴

2

1 黄道婆是如何想的呢？又是如何做的呢？

她自立自强，勤奋

3、第四自然段。衣食无忧与牛马不如的生活进行对比

牛马不如的生活”指的是什么样的生活？

她从小做童养媳，受到公婆和丈夫的百般虐待。有一次，因为劳累过度，黄道婆织布的速度慢了一点儿，公婆和丈夫便把她毒打了一顿，锁在柴房里。

4、虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。

（1）、“百感交集”是什么意思

答：是指各种感想交织在一起，形容感慨无比。

（2）、黄道婆为什么会百感交集呢？

黄道婆之所以会百感交集，是因为她热爱家乡；同情家乡的贫穷和人们劳作的艰辛。

（3）、请同学们在第第四自然段中找出二组关联词说一

句完的话。

5、于是她做了一个决定：

终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。

（1）、从中可以看出黄道婆是一个怎样的人？

热爱家乡、心系家乡父老乡亲

虽然黄道婆在崖州过衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。

2 6、默读读第五至六自然段：回到家乡以后她又是怎样勇于革新的呢？（}表格略）

7、自由读第七自然段当黄道婆去世后，人们是怎么纪念她的？

一是当地人民追念她的功绩，凑钱公葬她；

二是建造了一座祠堂纪念她，题名“先棉祠”；

三是解放后，重修了她的坟墓，种了树，建了墓园；

四是北京的国家博物馆陈列了她的塑像和松江布，以供后人瞻仰。

8、那么请同学们想一想为什么在北京的国家博物馆里要陈列着黄道婆的塑像和松江布？

答：因为主要是为了记念她的功绩，以供后人瞻仰，要学习革命先辈的创新精神，为后人谋福利。

所以在北京的国家博物馆里陈列着黄道婆的塑像和松江布。

三、

总结：

我们一起学习了什么知识？你们最大的收获是什么呢？

1、道婆无私奉献、勇于革新的精神让人敬佩。

2、学习黄道婆面对虐待、压迫勇于反抗的精神。

四、检测。

1、你读完课文后，你体会到黄道婆是一个怎样的人？

无私奉献、勇于革新

2、作者是怎样写这篇文章的方法呢？

抓住了人物的典型事例来表现人物的精神品质。

五、作业。

3 1、做同步导学的第七题。

2、把这个黄道婆的故事讲给家庭中父母亲听

3、请同学们回忆生活中有没有发现主人公的典型事例呢？写一篇作文大约400字左右呢？

板书设计：

11、黄道婆

黄道婆---------------棉神

传授——创造——先进

无私奉献

勇于革新

4 11、黄道婆

五年级下册语文教例

龙村镇第三小学

教者：

2018年3月20日

郑仕兰