16　家是什么课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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16 家是什么陈诗盈教学目标： 1、认识本课生字，用理解关键词法、拆词法、图片理解法方法理解“辗转数地、悲喜交集、竹篱茅舍、高堂华屋”词语的意思。2、继续培养学生质疑问难的能力和联系上下文理解句子的能力。能根据提示复述第二个故事。 3、理解富翁和热拉尔说的话，初步懂得有了亲情、有了爱才有真正的家

资料类型：教学教案文档

所属课文：16　家是什么

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2018-04-28 00:54:00

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16　家是什么课件配套优秀获奖教案

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关键词：16　家是什么课件配套优秀获奖教案

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16 家是什么

陈诗盈

教学目标： 1、认识本课生字，用理解关键词法、拆词法、图片理解法方法理解“辗转数地、悲喜交集、竹篱茅舍、高堂华屋”词语的意思。

2、继续培养学生质疑问难的能力和联系上下文理解句子的能力。能根据提示复述第二个故事。 3、理解富翁和热拉尔说的话，初步懂得有了亲情、有了爱才有真正的家。

一、导入课题

1、填字游戏：指导“辗”笔顺，读音。指导“数”，在这里表示几个地方，读第四声。

下面一列我们填的字有一个共同的特点，都是“家”【板书：家】

2、你觉得家应该是什么样子的？

3、补全课题【板书：家是什么】

二、突出中心，引出故事

1、出示学习要求，文章对“家是什么”作出了怎样的回答？用直线划出。

2、作者为什么会这么说呢？这和课文中提到的两个故事有关。我们先来看看第1个故事。

3、读了这个故事，你有什么疑问吗？

【随机板书：富翁拥有别墅没有家板书上随机加上“？”

】

三、研读课文，体会理解 1、师：富翁拥有别墅，却认为自己没有家，这是为什么？（1）引读第二节

（2）从这段话中，你读懂了什么？

（3）指导朗读。

2、同样是家，课文中还提到另一个故事，它又是怎样对家做出贴切的注解的呢？

（1）简单介绍卢旺达内战。

（2）研读课文，指导把父女俩见面时的情景说具体。

3、练习复述

利用关键词把热拉尔和女儿见面时的场景说具体。

4、理解文章中心。

四、总结全文

1、家是什么？家不需要有多么华丽，只需要有许多火热的心在一起，只需要有亲情和爱！希望我们每位同学都能拥有一个幸福的家，让我们一同珍爱这份亲情和爱！

附板书：

40口人

16家是什么

充满亲情

充满爱

离散丧生

富翁

有房子

没有家

？

打听

辗转数地

热拉尔

找到女儿

又有家

冒着生命危险

悲喜交集

紧紧搂在怀里

又有家了

关于本教案的常见问题

Q：16　家是什么课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16　家是什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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