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语文S版五年级下册第一单元4、火把节执教人：洛龙区二实小逯成瑶目标细化：1.通过读课文，初步感受到彝族人欢度火把节时的热情。2.能借助书中的文字和自己的想象，感受到火把节的盛况。3.从火把节的传说中感受到彝族人勤劳勇敢、不屈不饶的的品德。活动对接：（第二课时）活动一学习第1-4自然段为了欢度火把节，
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- 2018-04-28 15:53:00
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- 学校：洛阳市洛龙区第二实验小学
4 火把节优质课一等奖
未知
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关键词：4 火把节优质课一等奖
正文
语文S版五年级下册
第一单元
4、火把节
执教人：洛龙区二实小
逯成瑶
目标细化：
1.
通过读课文，初步感受到彝族人欢度火把节时的热情。
2.
能借助书中的文字和自己的想象，感受到火把节的盛况。
3.
从火把节的传说中感受到彝族人勤劳勇敢、不屈不饶的的品德。
活动对接：（第二课时）
活动一
学习第1-4自然段
为了欢度火把节，彝家人做了什么准备？
从文中找出，并圈画。
用一个词来概括彝族人为节日所做的准备是什么？
精心、全面
活动二
学习第5-10自然段
课文描写了火把节的哪些场面呢？
从文中找出关键词，并进行总结和批注。
火把节中的这些场面你最喜欢哪一个，为什么？（小组讨论5分钟）学生1：看摔跤
理由场面热闹，比赛扣人心弦
一起来读读文中是怎样说
看图片，想象画面再来读，读出摔跤比赛的热闹和欢乐
学生2：参加篝火晚会
理由一起围着篝火唱歌跳舞，很开心热闹
看篝火晚会的视频去感受篝火晚会的欢腾气氛。
分小组来读读文中描写篝火晚会场景的文字。
篝火晚会如此的热闹，在晚会上还会出现哪些人？他们还会有什么举动？
学生1：外地慕名而来的游客
跳起欢快的舞蹈
学生2：老师和学生
一起谈天说地
有说有笑
活动三
学习第11-14自然段
关于火把节还有一个传说，你从传说中想到了什么？
彝族人的勤劳勇敢、不屈不挠的品德
课堂小结
本课讲述了（
）族的民族风情，介绍了（）的来历，赞扬了（
）族人民（）（
）的精神。
板书设计：
全面的准备
热闹的场面
火把节的来历
彝族人的品质
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4 火把节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。