A教案教学设计｜教案在线预览

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九年义务教育PEP小学英语四年级下册Unit4 At the farm第二课时A Let’s learn 一、教学目标：1、能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot以及它们的复数形式。2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。二、教具准备：1、Let

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所属课文：A

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2018-04-29 00:27:00

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学校：双辽市第五小学

A教案教学设计

未知

2018-04-29 00:27:00

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关键词：A教案教学设计

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九年义务教育PEP小学英语四年级下册

Unit4 At the farm

第二课时

A Let’s learn 一、教学目标：

1、能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot以及它们的复数形式。

2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。

二、教具准备：

1、Let’s learn B部分的课件和动画、录音资源。

2、相关的单词卡片。

3、所学蔬菜的实物。

4、Let’s chant的动画和音频资源。

三、教学重点：单词：tomato、green beans、potato、carrot

四、教学难点：potato和tomato的复数形式。

五、教学过程：

（一）

复习引题

请学生欣赏Let’s chant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。

（二）

教学新课

1、教师手举一个西红柿，说：I like tomatoes. Do you like tomatoes?引导学生用I like …或I don’t like…根据自己的实际情况表达。

2、

教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it’s long and green.

They are green beans. Do you like green beans? 让学生在回答中学习单词。

3、

出示土豆：Do you know it? French fries are made of it. It’s a potato. Do you like potatoes? 学生根据用I like …或I don’t like…根据自己的实际进行情况表达。

4、请学生猜谜语：They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they? 学习单词carrot。

5、

教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。

（三）

巩固练习

1、教师请学生看着书听歌谣。

2、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let’s learn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。

（四）

布置作业

☆:一星级:跟录音读单词和句子；默写1+1。

☆☆:二星级:用What are these/those? They’re…..造句。

They’re…描述蔬菜特征。

板书设计

Unit4 At the farm

tomatoes、green beans、potatoes、carrots

关于本教案的常见问题

Q：A教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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