看谁搭的又稳又高优秀教学设计内容
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看谁搭的又稳又高优秀教学设计内容
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关键词：看谁搭的又稳又高优秀教学设计内容
正文
解决问题
教学内容
教材第20页例5例6 教学目标
1．能够从数学的角度发现信息，提出问题，并能解决简单的数学问题。知道两个相关问题才能解决一个问题，培养学生应用数学的意识。
2．使学生初步懂得从数学角度分析问题，并能解决简单的实际问题。
3．使学生理解“求一个数比另一个数多(少)几的应用题”的数量关系，初步学会解答此类应用题。
4．让学生理解和解决“求一个数比另一个数多(少)几”的问题的思考方法。
教学重难点
重点：能够从图文中发现信息、提出问题并解决问题。
理解并正确解答“一个数比另一个数多(少)几”的问题。
难点：掌握解决实际问题的结构和数量关系。
理解“一个数比另一个数多(少)几”的问题的算理。
教学准备
多媒体课件
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来自：学校：洛阳市涧西区厂北小学
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