Lesson 1教案3

万州区培文中心小学生态课堂¬¬—“自主•互助”教学模式英语教学案

学科：英语

年级：三年级

备课教师：丁双辉

课

题

What colour is it?

1、知识目标

学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：red、yellow、blue、green、white和句型What colour is it ? It’s…并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。

2、情感目标

激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。

3、能力目标

培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。

教学目标

1、创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。

教学重点

教学难点

2、激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。

1、课件； 2、“red、yellow、blue、green、black、white”单词卡片及“What colour is it? It’s…”句型卡片； 教师

课前准备

3、一些带颜色的实物；

4、在教室里挂上一些五彩气球和彩带，营造课堂气氛，同时作为奖品，激发学生兴趣。

学生

预习颜色有关的单词，五彩笔

教

学

过

程

第一课时

教学过程

Step1 Sing a song

Step2 Free talk

分别与单个学生对话：Hello!/What’s your name?/How are you?/Where’s your nose?/Touch your face,please./Show me your pencil./What’s this?(头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……)

Step3 Introduce

T:What’s this?

PPT演示：教师出示课件内容

T:出示一个黄色的字母Y，并问：What’s this？

S：It’s Y.

T: What colour is it？

S：It’s yellow.

PPT演示：六种常见的不同颜色的气球，摇身一变，成了由六个彩色字母组成的课

题colours.

Step4 Presentation(1)

1、Learn the new words:red、yellow、blue、green、black、white

2、T:Now we’ll match the words and the colors.

让学生连线。

Learn the sentence pattern:It’s…

T:When you want to introduce the colours,you can say,”It’s…”

教学句型It’s…

Step5 Presentation(2)

Game：“Who has good eyes？”

让学生找出图中的颜色。

Step6 Practise

1.PPT演示：教师出示带颜色的实物，由学生说出其颜色

操练句型：What’s this？ It’s a/an…

What colour is it? It’s…

2.Play a game

3.Make a dialogue and show it for us

Step7 Presentation(3)

Fill in the blanks

让学生根据PPT中的图片和内容填空，抢答，答得又快又多的一组获胜。

Step8 Summary

white red green

yellow blue

What’s this？ It’s a/an…

What colour is it? It’s…

Step9 Homework

1、Draw a picture and use the colours about our today’s learning

2、练习句型：What colour is it?

It’s…

What colour is it?

板书设计

white

red

What’s

this？

It’s a/an…

green

yellow

What

colour

is

it?

It’s…

blue

学生能比较熟练的掌握知识点，课上积极活跃，踊跃参与，但是在把所学知识运用于实践还需要多练习，以后的课堂多注意这块的训练。

教学反思