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1 我们来养蚕教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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关键词：1 我们来养蚕教案设计（一等奖）

正文

二1 我们来养蚕

月

日

教学设计及意图

反思及调整

一、

教学目的: 1.提出有关养蚕的的问题；

2.观察蚕卵和蚁蚕；

3.能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕；

4.能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。

5.知道养蚕的基本方法和注意事项；

6.知道蚕卵能孵出幼蚕，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。

7.初步领略生命的神奇与伟大；

8.关注生命、亲近生命、珍爱生命。

9.观察并描述蚁蚕的外形，感受生命的渺小与伟大，树立保护

生命的意识。

二、教学重点

提出有关养蚕的的问题。

三、教学难点

能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕；

四：教学准备：

师：蚕卵、蚁蚕、放大镜、羽毛或干毛笔、视频投影仪。

生：蚕卵、蚁蚕、纸盒。

五、教学课时：一课时

六、教学过程

导入：

师：当春姑娘来临时，蚕宝宝也开始出来了，课前同学们都已

经领到蚕或卵了。所以今天我们先来上我们来养蚕这一课，让

同学们了解一下怎么来养蚕。

新课：

一、我国的养蚕史：

教学设计及意图

反思及调整

1、提问：你们知道织丝绸的丝是怎么来的吗？（蚕吐的丝）

2、提问：我国养蚕的历史是怎样的呢？

3、生介绍，师补充。

用蚕丝可以织成漂亮的丝绸是我国最早发现的，早在4000

多年前，我们古代的劳动人民就会利用桑树上天然的蚕吐的比

织绸做衣。大约3000年前，我国人民又发明了人工养蚕，使养

蚕、织绸有了很大发展。当时世界上其他国家还不知道养蚕，

也不会织绸。

后来随着商业的发展，各国间的交流多了，一此商人把我

国的丝绸传到了阿拉伯、欧洲等地，大约1500年前我国养蚕的

技术出传到了欧洲。以后世界各国才学会了种桑、养蚕、织绸。

二、如何养蚕：

1、提问：关于养蚕我们知道了些什么？

2、让学生充分回答：（老师再补充）

（1）

给蚕宝宝布置一个温暖的家；

（2）

别忘了在盒子上扎一个孔，让蚕宝宝呼吸；

（3）

蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠，要把蚕宝宝放在安全的地方；

（4）

桑叶洗净后必须要擦干叶面上的水分才能喂它；

（5）

写日记：要准备写日记的本子，并要长期坚持。

注意搜集证据：如吃过的桑叶、粪便。

（6）师：我们还可以用什么来记录蚕宝宝的成长过程呢？（画像、拍照、录像、文字记录等方法）

三、问题研究：

1、师：我们是小科学家，同学们已经很会提问题了，关于养蚕你们有什么问题要研究的呢？

2、生回答：老师将学生的回答写在黑板上，如果问题多，我们可以只写部分。

教学设计及意图

反思及调整

四、观察蚕卵和蚁蚕：

1、观察蚕卵：

（1）师：蚕卵是怎么样子的呢？有些同学桌面上有蚕卵，有些同学没有，有蚕卵的可以边看边说，没蚕卵的可以凭自己说。

（2）学生观察、回答。

（可以引导学生从大小、颜色、形状上来描述，大小可以用直尺来测量它的直径）

2、观察蚁蚕：

（1）有些同学的蚕已经出来了，刚出壳的蚕像什么？（蚂蚁）所以我们把它叫做蚁蚕，蚁蚕是怎么样子的呢？如果用眼睛看不清楚，还可以借助什么工具呢？（放大镜、显微镜）显微镜老师这边是没有准备，但有放大镜，请各小组到老师这边领一个放大镜，放大镜的使用同学们会吗？（指导学生使用放大镜）

还可以借助尺子等工具。

（2）下面我们在课堂上来为我们的蚕宝宝写第一篇日记。有些同学已经写过了，今天，我们就再来写一篇。

板书设计：

二1

我们来养蚕

1、我国的养蚕史

2、如何养蚕

3、问题研究

4、观察蚕卵和蚁蚕

资料摘要

1 我们来养蚕教案设计（一等奖）