3 我们来抽丝特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

小学科学四年级下册2.3 我们来抽丝教学设计教学内容：课本P21-22 教学目标：1.了解我国养蚕抽丝的历史及其人类服饰业的贡献。2.能在老师的帮助下抽出丝。3.能测量出一根丝的长度。教学重、难点：教学重点抽丝和测一根丝的长度。教学难点找准茧上的丝头。教具准备：蚕茧课时安排：1课时教学过程：一、导入

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所属课文：3 我们来抽丝

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2026-06-08 16:17:38

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学校：辽中县大黑岗子九年一贯制学校

3 我们来抽丝特级教师教学实录

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关键词：3 我们来抽丝特级教师教学实录

正文

小学科学

四年级下册

2.3 我们来抽丝

教学设计

教学内容：课本P21-22 教学目标：

1.了解我国养蚕抽丝的历史及其人类服饰业的贡献。

2.能在老师的帮助下抽出丝。

3.能测量出一根丝的长度。

教学重、难点：

教学重点

抽丝和测一根丝的长度。

教学难点

找准茧上的丝头。

教具准备：

蚕茧

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入新课

1.谈话：同学们，我们经过近一个月的养蚕活动，不畏困难，不辞辛劳，终于收获了一个个雪白的蚕茧，那么蚕茧有什么作用呢？

2.学生交流汇报：

3.讲述：蚕茧可以抽成丝，织成美丽的丝织品。

二、介绍桑蚕史

1.谈话：请同学欣赏一段录像，说说你都知道了什么？你有什么问题？

2.学生观看，汇报：知道了中国是丝绸的故乡，历史悠久，传说是嫘祖在五千年前就教会人们养蚕抽丝了，被后人尊为蚕神；我国的蚕丝业通过“丝绸之路”传播到了世界各地；美丽的丝织品是用蚕丝织成的。

三、指导学生进行抽丝活动，汇报交流。

1.谈话：同学们都知道美丽的丝织品是由蚕丝织成的，那你们知道如何进行抽丝吗？

2.教师指导学生进行抽丝活动。

①材料的准备：每组一个浸泡在开水中已近10分钟的蚕茧、水中滴了一些颜料、一个用硬纸板做成的纸筒。

②操作要求：先用铅笔钩住蚕茧外表的浮丝，转动后找出丝头；将丝头缠绕在纸筒上；转动纸筒即可抽丝。

③操作分工：大家轮流抽丝，每人每次一分钟，其他同学帮着记时及记抽丝的圈数，最后算出总的用时及缠绕的圈数，得出一个茧丝的长度。

3.学生分组活动，汇报交流。

4.小结：

5.谈话：通过抽丝活动，你有哪些感想？

板书设计：

2.3我们来抽丝

中国是世界上最先种桑养蚕生产丝织品的国家。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：3 我们来抽丝特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我们来抽丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 我们来抽丝特级教师教学实录