Recycle 1课件配套优秀教案设计

四年级英语下册

Recycle 1 Lesson 1

一、【教材分析】

教

学

目

标

[知识

1.

认读单词show, jacket.

目标

2. 复习巩固What time is it? It’s 3:40. Where’s the library? It’s on the first floor. It’s cold outside. It’s windy.等句型。

3. 听懂对话，表演对话。

4. 复习1-3单元主要单词和句型。

能力

1. 学生能够理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话；能够通过学习对话复习巩目标

固What time is it? It’s 3:40. Where’s the library? It’s on the first floor. It’s cold outside. It’s windy.等句型；能够在语境中理解At 4 o’clock. Time to go! Do you have a jacket? Let’s go.等句子的意思，并能正确朗读。

2. 能完成对话表演。

情感

1.

培养孩子良好的性格，要热情、开朗、

友好、善良的与同学们和睦相处。

目标

2.

培养孩子树立乐于助人、积极向上的精神风貌。

教学重难点

1. 正确认读单词：show, jacket.

2. 理解对话大意；用正确的语音、语调朗读对话。

3. 能完成对话表演。

二、【教学流程】

环节

I.复习

热身

Warm up & Lead in Ⅱ.新知呈现

Presentation

师生活动

1.

Sharp eyes: What’s the weather like in the picture? 教师用课件闪现不同的天气图片，学生快速说出天气It’s …

2.Free talk What time is it? What’s the weather like today?

1 .师生自由问答引入对话情境。

教师呈现时装秀的图片教读单词show. jacket.后提问：Do you want to watch a fashion show?学生回答：Yes!教师接着提问：But do you know the time and the place of the show? Sarah and her friend want to go to the show, too. Maybe they know. 2.

教师播放录音内容，Listen to their dialogue. 3.

探究学习： 听课文Read aloud. 录音，然后回答下面的问题。

（1）Where is the show? （2）What time is the show? （3）What’s the weather like? 教师播放第二遍录音。根据课文对话，回答下面的问题。

（1）When do they go? （2）Is it rainy on the way to the library? （3）Where is the library?

二次备课

Ⅲ.巩固1.

Listen and imitate. 模仿对话。

操练

Practice 2.

Role-play & Produce

同桌两人搭档表演故事，

每组请一对同桌上来表演。

3. Listen, circle and match.

结合板书和课件，自主总结。

Ⅳ. 检测提高

1.

寻找发音不同的单词。

Consolidation

Ⅴ. 作业布置

Homework 2.

连词成句。

1.

听录音并跟读3遍。

2.

与同学表演对话。

三、【板书设计】Blackboard Design Recycle 1 Read aloud & Listen, circle and match

show

Do you have a jacket?

jacket

Yes, I do./No, I don’t.

Where’s the library?

It’s on the first floor.

四、【教后反思】Feedback 本课是一节复习课，借助对话活动复习前三个单元的主要句型和词汇，借助听音圈字母并连线活动复习前三个单元的语音内容。

教学过程中，我们借助语言情景整合前三个单元的语言，引导学生进行高密度的语言训练活动，以达到熟练运用语言的目标。

语音复习重点在相似字母组合的对比教学，让学生语音知识掌握更扎实。