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PEP版小学英语四年级下册Unit2 What time is it ? Read and write 洪塘小学陈佩文教学目标:1.知识技能目标A.能在图片的帮助下读懂四组句子,并能根据关键词完成排序的任务。B.能够准确的朗读“read and write ”部分:以及两个句子在四线格中的正确书写。

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B教案公开课一等奖

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B教案公开课一等奖

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PEP版小学英语四年级下册

Unit2

What time is it ? Read and write

洪塘小学

陈佩文

教学目标:

1.知识技能目标

A.

能在图片的帮助下读懂四组句子,并能根据关键词完成排序的任务。

B.

能够准确的朗读“read and write ”部分:以及两个句子在四线格中的正确书写。

C.

能阐述自己一天的作息时间,仿写核心句型。

2.情感与价值观目标

A.

培养学生珍惜时间的品质

教学重难点: 重点:读懂四组句子,并初步掌握阅读技巧

难点:在有意义的情境中仿写句子

教学过程: Step 1 、warm up

A.

Greetings B.

Let’s sing (数字歌,为后文的时间做铺垫。) Step 2 . pre-reading

My timetable A: 根据图片让学生猜测:what am I doing ?

引出It’s…..o’clock, It’s time to …..

B: read these two sentences (巩固句型,为后面的文本

阅读打下基础) C:This is my timetable . How about our friend Amy’s timetable

(引出阅读文本)

Step 3.

While-reading Task 1

:Look at the pictures .what can you see in the picture ? A: According to the grade four class one ,so they may be at school or at home ? B: What’s this ? (knife and fork)

We can guess they are going to have dinner /lunch . C: Amy’s is sleeping.

Who is the woman ? D: Look at the clock and see what time is it ? Task 2

: match the dialogues with right pictures. Task 3

:Listen and circle .circle the times

(听录音,圈出时间,为下一步利用关键信息完成任务打基础)

Task4

:read and fill in the blanks . finish Amy’s timetable(培养学

:Guess the meaning

(培养学生根据上下文猜测词义的能力)

生利用关键信息完成任务)

Task5 Step4 .

Post-reading

Task1

Task2

: listen and repeat then role play

(培养学生语感和阅读能力)

:

Look and write (规范学生们的书写)

Task 3

: describe your timetable

(对课文进行文本的重构,仿写核心句型)

Conclusion: Time is money

(教育学生珍惜时间)

Step 5.

Homework

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