2 关节教案公开课一等奖｜教案在线预览

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北京新东方扬州外国语学校 Beijing New Oriental Foreign Language School at Yangzhou课题关节主备人严传娟时间2018－1－25 教学目标·能够通过活动身体找出关节的位置；·能够在固定关节的情况下发现关节

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所属课文：2 关节

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2018-04-29 14:57:00

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学校：北京新东方扬州外国语学校

2 关节教案公开课一等奖

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关键词：2 关节教案公开课一等奖

正文

北

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新

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扬

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外

国

语

学

校

Beijing New Oriental Foreign Language School at Yangzhou

课题

关节

主备人

严传娟

时间

2018－1－25 教学

目标

能够通过活动身体找出关节的位置；

能够在固定关节的情况下发现关节的活动方式和一些作用；

·知道人体上一些关节的位置；

·了解关节的多种连接与活动方式；

·积极在各种体验活动中理解关节的活动方式；

在活动中发现关节的活动方式和一些作用

教具准备

木棍、尼龙扣

课时安排

一课时

使用修改

重点

难点

教师活动

一、直接导入

活动一下身体，指出哪些是可以自由活动的关节？

身体的这些关节都出现在骨头的什么地方？

骨头与骨头之间相互连接的地方叫做什么呢？

出示定义。

二、认识人体主要关节

刚才大家找出的一些关节分别在人体的什么部位呢？

小结：关节在各部位的名称

是不是在身体里面的所用的关节都可以活动呢？

活动关节、不动关节

三、体验关节的作用

如果没有了这些关节会怎么样呢？请同学来参加一个活动——

体验关节作用

活动说明：

两人合作，固定肘关节，轻轻上弯手臂，感受关节受阻。

学生活动

学生活动身体

交流发现

学生回答

思考

学生说一说

学生读一读，摸一摸

回答

了解

学生活动：

体验关节作用

敬业

创新

尊重

理解

赞扬

北

京

新

东

方

扬

州

外

国

语

学

校

Beijing New Oriental Foreign Language School at Yangzhou

汇报：通过作这样的活动你有什么体会？

你能告诉大家关节有什么样的重要作用吗？

此之外关节还具有什么样的作用呢？我们来做一个小试验。

指导学生体验关节的第二个作用

注意做好运动环境的安全

小结关节的第二个作用

四、感受关节的多种连接方式

1、认识关节的连接方式。

2、不同的关节连接产生不同的运动方式。

运动一下你的各个关节，它们的运动方式都一样吗？有哪些不一样？

做自编关节操体会各关节的运动方式。

五、总结

今天这节课对关节的了解有哪些？

有了骨、关节我们是不是就能动起来呢？下一节课我们继续了解人体的这方面的内容。

回答感受

回答

阅读课本第6页的资料

生轻轻起、落体验

回答

动一动，感受感受

跟着老师的示范与动作做一做，体会关节的运动方式。

学生回答

使用修改

敬业

创新

尊重

理解

赞扬

关于本教案的常见问题

Q：2 关节教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 关节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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