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Unit 1 My day (PEP五年级英语下册 Part C story time)一、教学目标分析 知识目标:在图片和教师的帮助下理解故事内容,复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。 能力目标:能按正确的语音、语调、意群朗读故事,并能表演故事。 情感目标:
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C优秀完整教案
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关键词:C优秀完整教案
正文
Unit 1 My day (PEP五年级英语下册 Part C story time)
一、教学目标分析 知识目标:在图片和教师的帮助下理解故事内容,复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。 能力目标:能按正确的语音、语调、意群朗读故事,并能表演故事。 情感目标:养成合理安排时间良好习惯。 二、教材分析 本单元重点学习的主题是日常学习生活以及周末活动安排,该课时通过Zoom和Zip的对话呈现Zip一周活动的情景,巩固和复习本单元的核心句型“What do you do on the weekend?”。 三、教学重点、难点分析 教学重点:能够理解故事内容并朗读故事。 教学难点: 1.理解新授词组collect nuts 和dry nuts。 2. 能角色扮演完成对话。 四、学情分析
本课的教学对象是五年级的学生,他们在前五课时里已有学习了描述日常生活的目标短语和句型,之前的英语学习也有一定的词汇积累,而且有较强的求知欲和好奇心,在课堂上善于表现自我,这些个性和心理特点都有利于师生和生生在课堂上进行交流。 五、教学策略及教学方法设计 教学策略:本节课借助多媒体、图片、听说、游戏、讨论等方法创设教学情境,以学生为主体,注重学生阅读能力的培养,加以任务型教学,调动学生的学习积极性。让学生合作、自主、愉快地学习,通过阅读、讨论、写作等活动,在宽松愉快的心理氛围中达到学习效果。 教学方法:通过听、说、演、做、游戏等方式突破传统的机械教学,注重学生的体验和参与,以新知为契机帮助学生复习旧知。 六、教学过程分析与设计 一、Warm-up and revision
1.Greeting T: Good morning. How are you? /What’s the weather like today? Ss: I’m.../It’s sunny and hot today.. (教师通过各类句型的引导,让不同学习层次的学生都能参与,拉近师生距离) T: What’s this? It’s a squirrel. It’s a nut.
(通过有趣的图片,教授nut, 以及它的复数形式nuts) 过渡句:Zip likes nuts very much. Zoom and Zip are good friends. We are going to learn what are they talking about. 2.
播放动画,学生初感知
二、Presentation 1.
Challenge1:Read the story and try to finish the table. When From
On On Friday On the weekend This weekend Monday to Thursday What(do) Wednesday collect dry nuts eat nuts watch nuts
in the sun
with friends TV have a show play the pipa
2.
Challenge2:True (T) or False (F) (1)
(2)
(3)
(4)
Zip usually dries nuts from Monday to Wednesday.( ) Zip often collects nuts on Thursday.( ) Zip often eats nuts on Friday.( ) Zip often watches TV on the weekend.( ) 3.
Challenge 3 Q1:What else does Zip do this weekend ?
Q2:Why does Zip look so hurry(慌乱的)? ( ) A. Because he is ready for the show. B. Because he may be late (迟到) for the show. 4.
Role play 三、Summary What do you learn from the story? Remember your time, and don't be late! (谨记时间,切莫迟到!)
四
、Homework 1. Read and recite the story to your parents. (读并且复述这个故事给你的父母听。)
2. Write a small passage about your week. (写一篇有关你的一周的小短文。)
板书设计:
Unit 1 My day What do you do on the weekend? From Monday to Wednesday collect nuts On Thursday dry nuts On Friday eat nuts On the weekend watch TV This weekend have a show
play the pipa
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