Recycle 2优秀公开课教案

PEP3 Recycle2 第一课时

Read aloud 教学设计

东莞市大朗镇中心小学：唐丽贞

一、教学内容分析

本节课选自人民教育出版社与加拿大灵通教育有限公司合作编写的PEP小学英语四年级上册Recycle 2 Read aloud的文本，Chen Jie和John到Mike家参加家庭圣诞晚宴为情景，围绕家庭、用餐等话题，让学生在情景中综合复习4-6单元的核心句型，能在语境中理解新词Father Christmas, turkey和情景语言Merry Christmas的意思。

二、学情分析

四年级学生好动活泼，有着较强烈的好奇心和学习的主动性，对周边的事产生浓厚的兴趣，具有一定的观察能力和语言表达能力，喜欢交流与自己生活相关的话题，能够表达自己的一些想法、感觉。

三、整体设计思路

本课以celebrating为主线，Chen Jie和John到Mike家参加圣诞晚宴为情景，运用“任务型教学法”，学生完成问、猜、听、说、读、写、玩演等任务复习U4-U6的核心句型。接着，教师播放一个微课，以Chen Jie邀请Yifan、John、Mike到家里庆祝春节的情景为主题，通过文本重构，设计任务型的活动促使学生综合运用语言和输出语言。以“邀请朋友到家里做客”为明线，以“学生综合运用U4-U6核心语言”为暗线，呈现圣诞节、春节的文化习俗，让学生感知中西

方节日的异同，介绍我们的传统节日——春节，增强民族自豪感，提高学生的文化素养。

四、教学目标

1、让学生能够运用U4-U6的核心语言完成具体学习任务；能够在解读文本的过程中，训练学生听、说、认读、写、玩演的技能；能够体验预测、过程性重构与小组合作等学习策略。

2、在理解新词Father Christmas, turkey和表达情景语言Merry Christmas的同时，了解圣诞节文化，培养学生礼貌用语，如表达新年祝愿等，提高学生的素养。

3、让学生在解读文本，完成不同任务的过程中，提升学生记忆、理解能力的同时发展学生的分析、推理和思维能力。

五、教学重难点

1、

教学重点：理解故事大意并用正确语音语调朗读故事；能够综合运用U4-U6单元的核心句型去呈现学生过春节的情景。

2、

教学难点：学生在情景中综合运用4-6单元核心句型去呈现春节的文化习俗，辨别圣诞节、春节的文化异同，引导学生认识西方文化的同时，也为我国传统民族节日而感自豪。

六、教学过程

Step 1 Warm-up 1. Listen to a Christmas song and sing together.

2. Free-talk

（1）What’s the song about? 引导学生根据歌曲选择

A. Chinese New Year

B. Christmas

呈现日历引出圣诞节日期。

What do you know about the Christmas? （2）Watch a video about Christmas and talk about it .

eg. What can you see?

What do people do on Christmas?

Step 2 Presentation and practice （1）Talk about the picture: Where are they? What do they say?

What do they eat for dinner?

（2）Read and predict. （3）Listen and check.

（4）Let’s watch the video and answer questions. Where are they? What is Mike’s mother? What’s Mike’s father now? （5）Let’s imitate and read. （6）Role play.

（7）设疑：How many rooms are there in Mike’s home? What are they?听录音，给房子编号。

（8）Open question: Do you celebrate Christmas? Why? 引出中国春节话题。

Step 3 Production （9）呈现唐老师的家庭贺新年图片

（10）听录音（介绍唐老师的一家）完善Mind-map about jobs.引导学生回顾所学，完善导图。

（11）Talk about Chinese New Year. 了解中西文化差异。

（12）Make a new talk：

（情景：Mike到中国小朋友贺新年；微课呈现对话示范）

（13）Show time. （14）小结

Step 4 Homework （1）Listen and read aloud. 跟读课文。

（2）

读一本介结圣诞、中国新年的绘本。