Story time教学设计(第二课时)

扬中市西来桥学校五英（下） 主备人：杨帆 教研组长：耿颖 审核人：

Unit 6 In the kitchen（Story time）导学案

period 1 1.

在整体理解的基础上听懂、会读、会说故事中出现的词汇：bread, meat, potatoes, soup, tomatoes和vegetables。

学习目标

2.

基于故事听懂、会读、会说、会写句型：Are you cooking...? Are you looking for...? How’s the meat/soup/...? It’s yummy/nice. I can’t wait.并理解句型的意思。

3.

能较流利有感情地朗读故事。

1.

在整体理解的基础上听懂、会读、会说故事中出现的词汇：bread, meat, potatoes, soup, tomatoes和vegetables

学习重难点

2.

基于故事听懂、会读、会说、会写句型：Are you cooking...? Are you looking for...? How’s the meat/soup/...? It’s yummy/nice. I can’t wait.并理解句型的意思。

3.

能较流利有感情地朗读故事。

学 案

【基础部分】

1.

听录音，跟读Unit6 In the kitchen(Story time) 5遍，模仿正确的语音语调，写出中文。

家长签字：_______________ 2.

熟读以下单词。

game比赛

smell闻起来

meat肉类

vegetable/vegetables蔬菜

tomato/tomatoes西红柿

potato/potatoes土豆

wait等待

look for 寻找

ready准备好

yummy美味的

love喜欢，喜爱

3.

完成短语，组长带领组员核对答案，并互相检查。

1).在厨房里_______________

2).六点整__________________ 3).在晚上_______________

4).闻起来美味____________________ 5).烧肉_______________

6).洗一些蔬菜________________ 7).西红柿汤_____________

8).土豆烧肉_________________ 9).迫不及待____________

10).寻找______________

【要点部分】

1．Read Picture 1：

1)

Look and answer（根据图片1，提出一些问题并进行回答）

点

案

扬中市西来桥学校五英（下） 主备人：杨帆 教研组长：耿颖 审核人：

A: Who are they?

B:_________________________ A:___________________________

B:_________________________ A:___________________________

B:_________________________ 2)

Finish the table（读对话完成表格）

Who? Mrs Liu

Mr Liu

What is … doing now?

(Nothing) What does … want to do? （问答形式：---What is Mrs Liu doing now? ---She is ... ---What does Mrs Liu want to do? ---She wants to ...）

2．

Read Picture 2：Fill in the blanks（选择适当的词进行填空）

juice,

rice,

is,

are,

some,

any,

there’ re,

there’s Liu Tao is looking for some ______ in the fridge.

: Mum, ___ there ____ apple juice in the fridge? : No, but _______ some orange juice. 3．Picture1-2:：True or false（判断正误）

Liu Tao comes home from a basketball game.

(

) Mrs Liu is cooking some meat with potatoes.

(

) Liu Tao is looking for some juice in the fridge.

(

) There’s not any apple juice in the fridge.

(

) 4．Read Picture 3: answer some questions（回答问题）

How’s the meat?_______________________________ How’s the soup?______________________________ Does Liu Tao like the dinner?____________________________ 5．Act out the story 小组合作朗读,选择你们喜欢的任意一图。注意人物的语音、语调、动作、神态等，可适当增加句子，比比哪组更有创意哦！

【拓展部分】

1.

完成课本P60 Read and write