Lesson 5特级教师教学实录

Unit 1 Hello! I’m Monkey. Lesson 5 一、教学目标

知识与技能：

1．能够听、说、读有关动物的单词：bird ,mouse 2．学习“晚上好”和“晚安”英语表达法，并在实际情境和生活中运用。

过程与方法：通过在创设的情境和活动中，熟读并熟练运用Good evening和Good night及单词。

情感态度与价值观：引导学生尊重自己的父母、老师和同学，做到礼貌待人。

二、教学重点

能听说、认读bird ,mouse并能扮演角色。

三、教学难点：

能在情境中理解、会说并运用Good evening，Good night. 四、教学方法：

Situational teaching method; co-operating study. 五、教学手段：

教学视频，自制课件，自制卡片，动物玩偶等实物。

六、教学步骤

Step1:warm-up Let’s act All students listen and act the animals they hear. Step2.Presentation 1）教授本课单词：bird和mouse.教师在黑板上边画这两个动物边让学生猜，直到学生猜对为止，并板书这两个单词。

2)教师随意拿出袋子里装的鸟或者老鼠的玩偶，让学生大声说出动物的名字。

T:What’s this? Ss:It’s ... 1

3)出示课件，引导学生复习“早上好”的表达法，并让学生扮演小鸟和老

鼠，互相用good morning问好。

4)出示课件，引导学生复习“下午好”的表达法，并让学生扮演小鸟和老

鼠，互相用good afternoon问好。

5)出示课件，指图询问学生Can we say “Good morning”?Can we say “Good afternoon”?在得到学生们的否定回答后，教师介绍根据此情此景，我们应当说Good evening,教授Good evening。

6)出示课件，用第五步同样的方法引导，教师教授晚安的表达法Good night。

5)看视频，展示本课的学习内容。让学生看本课对话的视频，学生看完第一遍后，教师简单讲解并教授Dad、Mum和Lisa.看完第二遍后，教师提问，“晚上爸爸回家后，说了什么？”“Lisa睡觉前，对爸爸和妈妈说了什么？”，

6)在学生理解并学会“晚上好”和“晚安”的表达法后，请学生角色表演，四人一组分别扮演爸爸、妈妈和Lisa.剩下的一名学生做评判，看谁说的好。教师及时给说的好的学生以奖励。

Step3.Practice 游戏：找朋友。

1）先全班一起做这个游戏。

2）找学生到台前做游戏。将学生分成里外两个圆圈，内圈学生向左转，外圈学生向右转，听音乐开始转圈，当音乐停下时，学生也停止转圈，教师说It’s evening.让里外圈的学生面对面说Good evening!之后全体学生做这个游戏，当音乐停下时，教师说It’s night.学生对任意一个同学说Good night. 3）Let’s chant.第一遍时，教师带领学生跟着说。第二遍时，让学生在音乐的伴奏下，自己小声试着说，第三遍时，因为学生有了前两次的练习，所以这便放手让学生大声说。

Step4、Summary 2

老师总结一下本节课都学习了哪些知识，并告诉学生，我们要学会尊重自己的父母、老师和同学，在路上看见老师和同学要主动问好，努力做一个有礼貌的好孩子，教师出示课件。

Step5、Homework 晚上主动对父母说Good evening!睡觉前对父母说Good night！

七、Blackboard Design Unit 1 I’m Monkey lesson 5

鸟的简笔画 bird good evening Dad 老鼠的简笔画 mouse good night Mum Lisa

八、课后反思：

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